在3月下旬“六頂思考帽”思維訓(xùn)練體系的原始之一——彼得·德·波諾授課。剛開始聽課時是一頭露水，而后是興奮和激動，再后是冷靜和思考。經(jīng)過這一系列的思維變化，無論你接受與否，正在悄悄改變著中國人的思維方式，而且國外在現(xiàn)代人“頭腦體操”方面的實踐的確有很多值得我們借鑒之處。
六頂顏色不同的思考帽
“六頂思考帽”是彼得·德·波諾和他的哥哥愛德華·德·波諾的根據(jù)橫向思維理論研究出的一種思維方法和訓(xùn)練模式，已經(jīng)在世界上許多跨國企業(yè)得到了推廣和應(yīng)用。彼得認為，當大家站在不同的角度并堅持自己的觀點是對的時，討論是最無效的。只有將思考的不同分開，取代一次解決所有問題的做法，集中分析信息（白帽）、利益（黃帽）、情感（紅帽）、風險（黑帽）、創(chuàng)新（綠帽）、控制（藍帽），才能使人們能夠依次對問題的不同側(cè)面給予足夠的重視和充分的考慮。“六頂思考帽”的特點是：改傳統(tǒng)的對立思維為平行思維；由過去考慮問題的雜亂性轉(zhuǎn)變?yōu)閺囊粋€角度有系統(tǒng)地思考；有助于大腦思維框架的多角度；思考問題由過去的以自我為中心轉(zhuǎn)變到提高績效上來；改造一種尊重別人的氛圍；有助于對思維本身的邏輯進行重新思考；討論時象做游戲一樣輕松。
“六頂思考帽”分別是白帽、紅帽、黃帽、黑帽、綠帽、和藍帽，那么，這六種顏色各異的帽子究竟如何引導(dǎo)我們的正確思維呢？
當人們戴上白帽子時：只需以事實、數(shù)字等信息或資料為焦點，象征中立、客觀。要求信息的相關(guān)性和事實的真實性，也可以是合乎邏輯的猜測。
使用時注意：信息有爭議時不要爭論，寫下來，通過六頂帽子的思考得到正確答案。關(guān)鍵在于你明白需要什么信息，缺少什么信息以及如何得到缺少的信息。
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