導(dǎo)語：讀書更容易的把一個(gè)人從想當(dāng)然，自以為的感性狀態(tài)中解脫出來，每一本書就像是一個(gè)微型的理論模型，像是一種可以應(yīng)用到實(shí)際生活工作中的算法公式，人的大腦經(jīng)過長時(shí)間的侵染，能夠更容易的邏輯化，理性化，就像書中的作者一樣層層遞進(jìn)，條理清楚的表達(dá)出我們對(duì)這個(gè)世界的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。以下是勵(lì)志人生網(wǎng)的小編給大家整理的讀書的收獲和感受4篇，一起來看看吧。
讀書的收獲和感受 篇1
大老板的司機(jī)李森，是一個(gè)退伍軍人，個(gè)子不高，人很靦腆。
每次見到他，都是躲在辦公室的角落里，手捧著書，津津有味的讀。
有一次我很好奇，走上前問他：“每天給老板開車，起早貪黑這么累，閑下來的時(shí)候?yàn)槭裁床凰⑺⑹謾C(jī)，打打游戲，讓自己休息一下，抱著書讀，這樣不累嗎？”他的回答直到今天我無時(shí)無刻警醒著自己，他說：“我的學(xué)歷低，又不可能給老板開一輩子車，索性利用閑暇的時(shí)間給自己充充電，留個(gè)后路”。
他的這番話，不禁讓我重新審視起讀書的意義。
我身邊的朋友，很多都不喜歡讀書。有的說：看完一本書，一下子就忘記了，讀與不讀區(qū)別不大；也有的說：讀書太枯燥，作用又不大。上學(xué)這么多年，讀了這么多書，到現(xiàn)在還是一事無成，讀書有用嘛？
帶著這個(gè)問題，我查閱了很多書籍，總結(jié)出了6條讀書重要的意義給大家分享。希望幫助大家重新梳理讀書對(duì)自己的意義，從即刻起能夠放下手機(jī)，像李森一樣捧起書來看。
1、讀書，洗滌內(nèi)心接受當(dāng)下
很久以前聽過一則寓言故事。一個(gè)小男孩問爺爺：每次合上書，書里的內(nèi)容就忘得一干二凈，讀書有什么意義？
爺爺并沒有回答小男孩的問題，而是讓他用裝滿煤灰的竹籃去河邊打水。小男孩照做了，但每次打滿的水在路上就已經(jīng)流光。于是小男孩問爺爺這樣做的意義？爺爺慈祥地擦了擦小男孩額頭上的汗，指著竹籃說：你看這個(gè)籃子。小孩低頭一看，發(fā)現(xiàn)原本裝煤炭的竹籃變得非常干凈，連把手的位置都變得異常光滑。
書中的知識(shí)就好比水，人的內(nèi)心就好比竹籃，讀書就是用竹籃打水的過程。竹籃一遍遍在水中洗滌，將污垢盡數(shù)去除，變回曾經(jīng)的通透質(zhì)感。這就是讀書的意義。
讀書，讓我們一次次能與智者的靈魂對(duì)話。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云，當(dāng)我們看過滄海，領(lǐng)略過巫山的云，再看到別處的河流，云彩都變得不屑一顧，也就意味著你將告別虛偽，崇尚極簡，誠實(shí)地接受當(dāng)下的生活。
2、讀書，實(shí)現(xiàn)高光時(shí)刻
三毛說過：讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭：芏鄷r(shí)候，我們認(rèn)為書讀完就像過眼云煙，不復(fù)記憶。其實(shí)它們卻在潛移默化中改變著你。從你的氣質(zhì)、談吐、思維、胸襟等，當(dāng)然還有才華。
董卿，作為央視一姐，最高光的時(shí)刻的莫過于她在主持《朗讀者》《中國詩詞大會(huì)》。她那嫻雅端莊，飽讀詩書，性格恬淡的氣質(zhì)，深深折服了億萬觀眾。但很少人知道，她成功的背后是不斷逼迫自己讀書學(xué)習(xí)，再讀書、再學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。這正如網(wǎng)絡(luò)上流傳的一句話：真正愛讀書的人，才能將眼前的茍且生活，變成詩和遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)高光時(shí)刻。
3、讀書，成為精神食糧
讀書的真正意義，不是要具體記住書中的全部內(nèi)容，而是一次次內(nèi)心的獨(dú)處，一場(chǎng)場(chǎng)心靈的旅行，一餐餐精神的食糧。
隨著年齡的增長，不同的生命階段對(duì)一首詩和一句詞的理解是不一樣的。小的時(shí)候我們覺得風(fēng)花雪月的詩句最能觸動(dòng)自己，大了之后越來越喜歡蘇東坡甚至陸游的詩。用肖卓《你只是假裝努力》一文中提到的：把浩瀚無邊的書海世界想象成一個(gè)王國，你就是這個(gè)王國的國王。你的大臣近有老、莊、孔、孟、韓、墨、荀，遠(yuǎn)有柏拉圖、亞里士多德、培根、康德、哥白尼、伏爾泰、莎士比亞等歷史長河中所有有影響力的人，而他們都是你的臣民。沒事的時(shí)候，就拿出一本書和你的臣民對(duì)話，想想你的王國是有多么精彩！
4、讀書，懷揣感動(dòng)善待自己
一個(gè)人和書籍接觸的愈親密，便愈加深刻地感覺到生活的統(tǒng)一。因?yàn)槿烁竦亩嗝婊粌H用眼睛來觀察事物，而且還擁有無數(shù)心靈的眼睛，在它們的幫助下，時(shí)常能夠懷著感動(dòng)之心看待整個(gè)世界。
用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。讀書多了，人就會(huì)變得柔軟，感知也會(huì)無限放大，常常容易被身邊細(xì)微的美好而感動(dòng)。人越容易感動(dòng)，越會(huì)善待自己，這就是他極大的福分。因?yàn)槿菀赘袆?dòng)的人很少自己和自己過不去，而這個(gè)世界上大多數(shù)人的煩惱都是自己找的。
5、讀書，給予人生改變的契機(jī)
韓寒：我聽過世界上所有道理，但依然過不好這一生。
原因是什么？最大的原因就是：所有的道理你可能知道，但始終做不到。為什么做不到？因?yàn)槟憧赡苋狈σ淮螜C(jī)會(huì)，一種可能，亦或者一個(gè)契機(jī)。
職場(chǎng)中上司交給你一個(gè)從未做過的工作；生活中遇到一個(gè)從未遇到的危機(jī)；學(xué)習(xí)中碰到一道無從下手的難題，你該怎么辦？這個(gè)時(shí)候不妨從書中尋找一下有沒有相同的題目，找出解題方法；有沒有巧妙化解危機(jī)的技巧，能將損失降到最低；亦或者參照書本，找出一套高效的解決方案，完成上司交代的工作。
讀書不是唯一出路，但卻是人生最容易走的路。
無論在職場(chǎng)、生活還是學(xué)習(xí)中，所有的問題都有解決方法。只要你肯努力讀書學(xué)習(xí)，善于尋找、總結(jié)，情況總會(huì)有所改善，甚至借助這個(gè)契機(jī)改變自己的人生和方向也說不定。
6、讀書，感悟多樣人生
日光之下，并無新事，前人的智慧都總結(jié)在書里了，得之你幸，不得你虧。
不會(huì)讀書的人，只活了一次，會(huì)讀書的人，活過千年。書中的風(fēng)起云涌，就像平行的另一個(gè)世界。一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活一般都很單調(diào)，但讀書卻給予我們體驗(yàn)別樣人生的機(jī)會(huì)。讀他人的故事，就像延續(xù)自己的生命，你不必經(jīng)歷，就能身臨其境，在別人的故事里，品味自己的人生。
讀書最大的意義在哪里？
茫茫塵世，最好的生活莫過于隨性而活，隨心而行。而想要做到隨性、隨心，都離不開自己的硬實(shí)力，而這一切的基礎(chǔ)，就是讀書。
因?yàn)樽x書，是提高實(shí)力的最低投資；
因?yàn)樽x書，能給我們提供人生另一個(gè)不可能；
因?yàn)樽x書，能讓我們成為一個(gè)有溫度、懂情趣、會(huì)思考，有內(nèi)涵的人，最大程度體驗(yàn)人生的樂趣。
我想，這就是我們之所以要堅(jiān)持讀書的意義所在。
讀書的收獲和感受 篇2
1.閱讀可以養(yǎng)生
閱讀不但可以養(yǎng)心，而且可以養(yǎng)生，使人心寬體健。人的身體在很大程度上受心靈支配，心態(tài)好是最好的養(yǎng)生。愛閱讀的人，內(nèi)心充實(shí)寧靜，不易陷入令人煩惱焦慮的世事紛爭之中。大學(xué)者中多壽星，原因就在于此。
愛閱讀的人，眼界開闊，一覽眾山小，比較容易超脫人生中一時(shí)一地的困境。閱讀甚至可以優(yōu)生，助人教子育人。父母愛閱讀，會(huì)在家庭中形成良好的文化氛圍，對(duì)子女產(chǎn)生不教之教的熏陶作用。相反，父母自己不讀書，卻逼迫孩子用功，一定事倍功半。
2.人與人的差距令人震驚
讀精神偉人的著作，看藝術(shù)天才的創(chuàng)造，我知道了人所能達(dá)到的高度，于是為自己生而為人類感到幸運(yùn)和榮耀。
可是，走在街上，看見那些在路邊玩牌和喧嘩的人，那些開著車使勁按喇叭的人，看見那么多空虛的臉，我不禁想：難道他們也是人類？
人與人之間的差距如此之大，這一點(diǎn)常常使我感到震驚。
3.讀書的兩種收獲
讀書的收獲有兩種。一是通過讀書知道了自己原來沒有當(dāng)然也就不知道的東西，這樣收獲到的東西叫知識(shí)。二是通過讀書發(fā)現(xiàn)了自己原來已經(jīng)有但沒有意識(shí)到的東西，這些東西是自己感悟到的，但好像一直沉睡著，現(xiàn)在被喚醒了，激活了，因此獲得了生長、開花、結(jié)果的機(jī)會(huì)。這樣收獲到的東西，我稱之為智慧。
4.閱讀怎么改變命運(yùn)
人們常說：閱讀改變命運(yùn)。在我看來，此話可有兩種含義。其一，讀那些所謂“有用的書”，也就是接受正規(guī)教育，獲取專業(yè)知識(shí)，這樣可以改變你的外在命運(yùn)，改變你在社會(huì)上的地位。其二，讀那些所謂“無用的書”，那些哲學(xué)、宗教、人文方面的書籍，未必能改變你的外在命運(yùn)，但能改變你的內(nèi)心世界，使你擁有智慧、信仰、豐富的心靈生活，擁有一個(gè)強(qiáng)健的靈魂，因此也就改變了你與外在命運(yùn)的關(guān)系，從而在精神上立于不敗之地。我認(rèn)為后一種改變是更可靠也更重要的。
5.讀無用的書，做有夢(mèng)的人
讀無用的書，做有夢(mèng)的人。這是我給一家民營書店的題詞。書分有用和無用，有用的書關(guān)乎生計(jì)，無用的書關(guān)乎心靈。人分有夢(mèng)和無夢(mèng)，無夢(mèng)的人是生計(jì)的奴仆，有夢(mèng)的人是心靈的富翁。無夢(mèng)的人生是乏味的，與無夢(mèng)的人相處也是乏味的。人生在世，生計(jì)之外，還是得講究個(gè)味。
6.書籍的價(jià)值
叔本華說：期望一個(gè)人記住他讀過的全部書籍，恰如期望他能在體內(nèi)儲(chǔ)存他吃過的全部食物。這個(gè)比方打得有些極端，因?yàn)樵谑聦?shí)上，無論誰都不可能、即使可能也不愿意在體內(nèi)儲(chǔ)存吃過的全部食物。但是，世上確實(shí)有過目不忘、滿腹詩書的記憶天才。我相信，叔本華的意思應(yīng)該是：有形的知識(shí)不重要，書籍的價(jià)值僅在于提供精神營養(yǎng)，而精神營養(yǎng)是無形的，因?yàn)樗热粽嬲鹆俗饔茫捅囟ㄒ鸦癁榱四愕难狻?/p>
7.精神地圖
讀萬卷書，行萬里路。其實(shí)讀書也是一種行路，是行走在人類精神的世界里。我就是這樣的一個(gè)旅行者，閱讀是我在勘測(cè)人類精神世界的地圖。
8.閱讀過程的快樂
藏書多當(dāng)然不等于博學(xué)。如果擁有書籍，不必讀它們，就能占有其中的知識(shí)，那該多么省力。我要立即補(bǔ)充一句：那該多么沒意思。可見閱讀本身是莫大的快樂，如果取消了閱讀過程中的理解、思考、質(zhì)疑、感悟等等，質(zhì)言之，取消了自己心智的積極參與，那客觀呈現(xiàn)的知識(shí)對(duì)于你就無甚價(jià)值。（周國平）
讀書的收獲和感受 篇3
不由感嘆，今日生活是豐腴諸多，可就算堆得起書山，卻在鋼筋水泥包裹的嘈雜里，心中已放不下一張安靜的書桌了。
現(xiàn)今讀書愈慢，斷斷續(xù)續(xù)，一本常拖沓月余也不見末章。
怕多還是懶了的緣故，心也在蒙塵。在難得余閑時(shí)候，也喜歡靜下來磨個(gè)文字功夫，或捧幾頁書，或?qū)懭齼勺郑枧笥言挘褪菣?quán)裝個(gè)文化人的樣子。無妨，只要自我愉悅便好，能在這忙亂里尋得一片凈土，安然守于心，何需多顧。
喜歡上閱讀卻不是在學(xué)堂，而是幼時(shí)雜讀的多數(shù)。
上學(xué)空余，家中常需幫著打理些雜務(wù)，但父母卻從不反對(duì)讀書理由的搪塞。
幸運(yùn)的捧了書，才曉世界浩瀚，萬物奇妙。
才知道史鐵生的地壇是多么哀傷去處，才知道圣地亞哥捕到那條大馬林魚是海明威最美的禮物，才知道夏花絢麗，秋葉靜美云云。
記憶深刻的是從書館借來嶄新的水滸全套，讀兄弟義氣，江湖廝殺暢快的染癮。捧到深夜，母親強(qiáng)行關(guān)了房燈。只得屈在被窩里，四周扎了嚴(yán)實(shí)，打起個(gè)小手電趕進(jìn)，也勉強(qiáng)算得半個(gè)秉燭夜讀了。
為事多少總有些目的屬性，閱讀也概不能外。思忖讀書的好處，有人好讀破萬卷，神交古人。有人為經(jīng)世之學(xué)，學(xué)以經(jīng)世。也有人單純是想忘卻自我，尋個(gè)依托，圖個(gè)歡樂而已。但我卻更喜歡張羅些其他名目，聊以自勉。
讀書惠質(zhì)。一個(gè)人的氣質(zhì)里，藏著他曾經(jīng)讀過的書，走過的路，愛過的人。氣質(zhì)是歲月長期沉淀的產(chǎn)物，是漫長時(shí)光贈(zèng)與我們最好的禮物。男人不愛美人者稀，但何為美人？
外表光鮮者或是美，但終究歲月難敵。一個(gè)真正的美人是懂得自我教養(yǎng)和內(nèi)心修飾，所以更喜張潮《幽夢(mèng)影》中釋“所謂美人者，以花為貌，以鳥為聲，以月為神，以柳為態(tài)，以玉為骨，以冰雪為肌，以秋水為姿，以詩詞為心，吾無間矣”。
讀書養(yǎng)心。寧靜不過是心靈的井然有序，讀本入心的好書，就像是清泉潤進(jìn)沙漠，枯枝繞上花藤。城市病里，塵世喧囂，生活瑣碎，只有到書館去，到書中去，彼處安靜的才有巍峨高山，潺乎流水，鼓樂鐘聲。捧本好書，能帶杯淡茶更好，肆意躲在角落，忘憂、忘物、忘我，這才是最愜意的歸處。
讀書培趣。喜歡讀書的人，稍懂表達(dá)，便極易有趣。這不止是幽默笑話的簡單俗套，能修好短路的夜燈，能在窗臺(tái)寸方里種幾株蘭草，還能和朋友言到深情處，吟出幾句泰戈?duì)柕脑妬恚磺许樒渥匀欢〉胶锰帯Ｔ谖铱磥恚@多數(shù)可算一個(gè)有趣的人了。
越寫越覺慚愧，至今算來，書也沒讀個(gè)幾本，所讀寥寥大多都還給了作者，一句半字也未給自己留下。唯有不停勸勉自勵(lì)，所謂藏書如山積，讀書如流水；山形有限度，水流無時(shí)休。耕讀不計(jì)一時(shí)，而在長遠(yuǎn)。讀本好書，如品好茶，交位好友。書難窮讀，但終有天，遇到心動(dòng)之人能隨口串成最美的情話，辯答他人時(shí)蹦出滔滔不絕的妙語，這也算是學(xué)以經(jīng)世，不負(fù)所讀了。
讀書的收獲和感受 篇4
“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書真的很厲害。讀書使人學(xué)到知識(shí)，讀書使人增長見識(shí)，讀書使人提高境界。對(duì)于沒有用心讀過幾本書的我，也想談?wù)勛x書。
每個(gè)行走于書海的人，是否心里都有一個(gè)遠(yuǎn)方，總把夢(mèng)想寫成文字，寄托在遙遠(yuǎn)的未來。然而當(dāng)下卻不停地讀書，深知想要到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，需讀書。或許現(xiàn)在和未來，就像一條河流的兩岸，而讀書就是在中間建造橋梁。所以需要我們堅(jiān)持和努力，只有橋梁牢固了，走起來才安心舒坦，才能盡早到達(dá)夢(mèng)的彼岸。
從前一直就沒有把讀書放在心上的我，連漫畫書都沒怎么看過，更別說那些家喻戶曉的名著了，若非要提的話，但也勉強(qiáng)讀過兩本，其中的內(nèi)容已然忘記得差不多了，都不好說讀過。那兩本都是路遙的《人生》和《平凡的世界》，雖是小說，卻也反映了那時(shí)的“人生”生活，反映了那個(gè)平凡的世界里不甘平凡的人，里面的主角，皆是平凡普通，卻不甘于生活平淡，硬生生活出自己充滿色彩的人生。
這兩本書還是高二上學(xué)期快放假的時(shí)候語文老師推薦的，并不太在意的我，居然和同學(xué)一起還是去了書店，將兩本書同時(shí)帶回家了，起初只是買來放于床頭，絲毫沒有打開的興趣。直到開學(xué)又被自己背回學(xué)校。在班里聽同學(xué)議論著《人生》里的高加林怎么怎么……還有劉巧珍……黃亞萍……他們最后居然……當(dāng)時(shí)聽得好像挺吸引人和震撼人心的。于是第二天才把自己的《人生》帶去了課桌下，前言不看目錄跳過，直接第一章就開始了。上課也光明正大地躲著看，越看越深入，瞬間被吸引了。沒什么看書經(jīng)驗(yàn)的我，一字一句仔細(xì)地看，因?yàn)椤度松氛娴暮芫剩桓衣┑粢粋€(gè)字一個(gè)情節(jié)。
雖然現(xiàn)在回想小說中的情節(jié)，已經(jīng)模糊了太多，但總的來說，《人生》讓我明白社會(huì)現(xiàn)實(shí)，道路曲折，總有太多的人生路口需要選擇。內(nèi)心足夠強(qiáng)大，在困難面前才不被壓倒；在選擇面前，敢于面對(duì)敢于做出選擇。
讀完《人生》，接著走進(jìn)《平凡的世界》，又是一群黃土坡人，一個(gè)個(gè)平凡的背影，一個(gè)個(gè)震撼人心的故事。模糊記得那是孫家二兄弟，大哥少安創(chuàng)業(yè)，小弟少平滿懷詩書下煤井。或許是生活所迫，現(xiàn)實(shí)無奈，只能面對(duì)。“原來許多有意義的東西，現(xiàn)在看起來似乎有點(diǎn)平淡無奇了”，人生追求，何為有意義？幾年前認(rèn)為的有意義的東西，如今真的平淡無奇。那些整日里的頑皮，逃課，遲到，如今回想起來真的沒有什么意思。
《平凡的世界》里有一群不平凡的人。或許每個(gè)人生而平凡，也都生活在平凡的世界里，但不甘平凡的心依舊拖拽著身體，去努力不平凡的事跡。
讀書可以讓人在顛簸中也能更平穩(wěn)地行走，看過書中的人生，路過平凡的世界，才知曉生活居然如此現(xiàn)實(shí)。成功者大多皆是通過閱讀提升能力，書中的理論總是能夠指導(dǎo)實(shí)踐，幫助需要的人辨別前進(jìn)的方向，指點(diǎn)很多問題之所在，幫助解決一些棘手的難題。
“讀萬卷書，行萬里路”。當(dāng)你積累了足夠的知識(shí)，或許就能夠走得更遠(yuǎn)。雖然自己讀書寥寥無幾，但好在年華正好，從此還能與書同伴也為時(shí)不晚。不求行走于書海萬里，但求自己少走彎路足夠了。人生不強(qiáng)求能夠走多遠(yuǎn)，只要能平穩(wěn)地走下去，就已經(jīng)足夠了。所以，從現(xiàn)在開始，多讀多借鑒，堅(jiān)持總會(huì)有收獲。看的是文字，但文字里卻是人生的經(jīng)驗(yàn)，人類的智慧。只有多讀書，才能借鑒更多的經(jīng)驗(yàn)，明更多的事理，走更平穩(wěn)的人生道路。
“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”讀書能夠提升我們自身的氣質(zhì)。或許當(dāng)你飽含詩書的時(shí)候，已經(jīng)忘記了與別人攀比穿著和容顏，反而更在乎內(nèi)在的氣質(zhì)修養(yǎng)。一個(gè)真正氣質(zhì)華彩的人更多的是通過內(nèi)在修養(yǎng)來表現(xiàn)的，而不是專門取決于外表。所以，讀書能夠提高氣質(zhì)和精神境界。
有時(shí)候總感嘆自己讀書少，每當(dāng)運(yùn)用到知識(shí)時(shí)，卻無從開始，毫無頭緒。這是一種狠狠地教訓(xùn)，應(yīng)該狠狠地責(zé)備自己。所以，不知不覺，從何時(shí)起，自己也喜歡上了閱讀，雖然讀的不是四書五經(jīng)，但是美文總能讓我滿足；雖然讀的不是世界名著，但每天的文章總能給我啟發(fā)。無論讀什么，只要堅(jiān)持下來，那種喜愛閱讀的習(xí)慣已慢慢跟隨了自己，無意間總是會(huì)拿起手機(jī)，點(diǎn)開某一網(wǎng)站，里面卻是一篇篇美文。
一切還來得及，對(duì)于剛步入二十的人來說，只要肯堅(jiān)持，雖不求行萬里，但求平穩(wěn)地走下去。懵懂的時(shí)候總會(huì)說“讀書苦，讀書累”，現(xiàn)在看來其實(shí)也對(duì)，天下何事不苦不累，但正需要苦累在前，鋪就希望，才有后面的甘甜悠閑不是嗎。只有苦和累填補(bǔ)了崎嶇，道路才會(huì)平坦，以至于后來行走，平穩(wěn)舒心。
我想，現(xiàn)在我談讀書就是亂談一番，所以還需讀書，以便往后更好地談讀書。前人有言：“為中華之崛起而讀書”，以前是那樣，但現(xiàn)在我覺得我是為了自己而讀書，讀書以后心不累。
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