編者按：談起對(duì)孩子的家庭教育，不少父母都有許多頭痛的問(wèn)題。有的為孩子不聽(tīng)話而苦惱；有的為孩子學(xué)習(xí)不用功而發(fā)愁；還有的為孩子貪玩而大傷腦筋……怎樣解決這一系列的難題？有沒(méi)有一種能從根本上改變這種被動(dòng)局面而又有較強(qiáng)的操作性的方法？這里向大家推薦一種行之有效的“賞識(shí)教育”。正是這種教育方法，把一個(gè)從小聾啞的女童培養(yǎng)成了一名早慧“神童”，現(xiàn)在這位名叫的周婷婷的殘疾姑娘正在美國(guó)攻讀碩士學(xué)位。創(chuàng)立這種教育方法的是這位女孩的父親周弘。本刊這期隆重推出“賞識(shí)教育”，相信廣大讀者看后能受到啟發(fā)。
當(dāng)今中國(guó)，壓在家長(zhǎng)心頭上最沉重的話題是教育孩子，因?yàn)橐粋€(gè)孩子失敗不起，失敗了就意味著全軍覆沒(méi)，中國(guó)家長(zhǎng)太愛(ài)孩子了，但他們太不會(huì)愛(ài)孩子了。
愛(ài)孩子是一種本能，是動(dòng)物，甚至老母雞都能做到的事，關(guān)鍵是會(huì)愛(ài)，農(nóng)民種莊稼光愛(ài)不行，不懂莊稼就沒(méi)有好收成。家長(zhǎng)教育孩子僅有愛(ài)是不夠的，只有懂孩子，孩子才有美好的未來(lái)。
我只是一個(gè)最普通的父親，當(dāng)初我的夢(mèng)想是女兒婷婷喊我一聲爸爸，可現(xiàn)在女兒不僅開(kāi)口說(shuō)話，而且榮膺《中國(guó)婦女》時(shí)代人物，并且排名第六，與她同時(shí)當(dāng)選的有吳儀、鄧亞萍、楊瀾等海內(nèi)外著名的中華女性。
當(dāng)初百分之百應(yīng)上聾啞學(xué)校的婷婷，不僅沒(méi)上聾啞學(xué)校，而且進(jìn)了普通小學(xué)，連跳兩級(jí)，成為全國(guó)十佳少年。而我一個(gè)老三屆的初中畢業(yè)生，工廠技術(shù)員，一個(gè)與學(xué)校教育不太相干的父親，卻調(diào)進(jìn)南京聾啞學(xué)校當(dāng)了副校長(zhǎng)，父女命運(yùn)產(chǎn)生了戲劇性的變化！
為什么父女命運(yùn)會(huì)產(chǎn)生如此天翻地覆的變化呢？
因?yàn)槲以诤⒆拥慕逃龁?wèn)題上覺(jué)醒了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)教育寶藏，這是一種最神奇、也是最普通的方法，一種最新鮮、也是最古老的方法；是我們作父母的本來(lái)就有、卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，都本能地使用過(guò)、卻無(wú)意中又遺忘了的方法。
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