高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！下面是勵(lì)志人生小編給大家整理的近代許多勵(lì)志讀書(shū)的故事，供大家參閱!
近代許多勵(lì)志讀書(shū)的故事：白巖松讀書(shū)的故事
白巖松出生在內(nèi)蒙古一個(gè)邊遠(yuǎn)小城，8歲那年，父親不幸辭世，母親用堅(jiān)強(qiáng)和隱忍挑起了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。平時(shí)給人印象總是不茍言笑的白巖松，小時(shí)候卻是個(gè)淘氣包，常常惹媽媽生氣，被媽媽打。白巖松每天至少要挨兩次打，要不然，連他自己都會(huì)感到奇怪。
由于太貪玩，白巖松小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)很差。一次，白巖松的考試成績(jī)?cè)谌嗟箶?shù)第二，他一生氣，竟偷偷把張貼的成績(jī)榜撕了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，貧寒的家庭環(huán)境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)性格。漸漸地，白巖松的成績(jī)跟了上來(lái)。高三那年，為了讓成績(jī)提高得更快，他把所有學(xué)過(guò)的課本都找出來(lái)裝訂起來(lái)，歷史書(shū)一共有600多頁(yè)，地理書(shū)一共有700多頁(yè)，語(yǔ)文書(shū)一共有1000多頁(yè)等等。然后，白巖松一天看每科30頁(yè)書(shū)，另外還要做數(shù)學(xué)題。持之以恒，白巖松終于考上了大學(xué)。
現(xiàn)在回想這些，白巖松感慨地說(shuō)：“青春最可愛(ài)的地方就在于有大把的時(shí)間可以去揮霍，你可以犯無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤，因?yàn)槟阌懈恼e(cuò)誤的時(shí)間，但是當(dāng)中年這杯下午茶端在你手里的時(shí)候，你就知道要趕緊做正確事，因?yàn)殄e(cuò)了就沒(méi)有改正的時(shí)間了。”
近代許多勵(lì)志讀書(shū)的故事：孫中山愛(ài)讀書(shū)的故事
一九八年，孫中山先生顛沛流離地到了英國(guó)倫敦。
這個(gè)消息立刻引起了一些華僑和中國(guó)留學(xué)生的注意。這些人有的懷著崇敬心情，有的抱著好奇心理，都想見(jiàn)到孫中山這位赫赫有名的革命領(lǐng)袖人物。其中有些迂腐的人推測(cè)，孫中山肯定是一個(gè)大字不識(shí)的“綠林豪杰”。
待到與中山先生見(jiàn)面后，才知道他原來(lái)是一位博學(xué)多識(shí)、勤勉出奇的偉人。
當(dāng)時(shí)，中山先生經(jīng)過(guò)旅途的輾轉(zhuǎn)周折，所帶的費(fèi)用已分文不剩了，眼看著連一口面包都吃不上。于是，一些熱心的留學(xué)生便慷慨解囊，你湊一點(diǎn)，我湊一點(diǎn)，湊了三四十個(gè)英鎊送給中山先生，以暫時(shí)維持他的基本生活。不料三天之后，大伙兒再去看望他時(shí)，卻見(jiàn)他已將這些錢(qián)買(mǎi)了一大堆新書(shū)。一見(jiàn)面，中山先生便津津有味地指著書(shū)告訴眾人說(shuō)，這是什么書(shū)，那是什么書(shū)，這本書(shū)怎么怎么好，那本書(shū)又如何如何重要。眾人見(jiàn)此情景，一個(gè)個(gè)不禁目瞪口呆，有的為中山先生的好學(xué)精神所驚駭，也有的抱怨他不該將吃面包的錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)了書(shū)。
這些人哪里知道在中山先生看來(lái)，書(shū)比面包更重要得多。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，便不能夠生活。”
的確，在中山先生的一生中，無(wú)論是在工作，還是在休假，每夭除了飲食做事以外，總是手不釋卷。他每次外出旅行，什么行李都可以不帶，卻總要帶上幾本最新出版的書(shū)籍。即使是在火線上督戰(zhàn)，他也要帶許多書(shū)籍雜志放在指揮所里多軍事上的工作一停止，便把書(shū)本拿在手上，從容不迫，一字一句地讀起來(lái)。
他曾經(jīng)對(duì)一位朋友說(shuō):“我?guī)资陙?lái)，因?yàn)楦锩?，居無(wú)定所，每年所買(mǎi)的書(shū)籍，讀完了之后，便送給朋友去了。至于讀過(guò)了的書(shū)籍之種類(lèi)和數(shù)目，記不清楚。大概在我革命的時(shí)候，每年所花的書(shū)籍費(fèi)，至少有四五千元;若是在革命很忙的時(shí)侯，所花的書(shū)籍費(fèi)便不太多，大概只有二三千元。”
近代許多勵(lì)志讀書(shū)的故事：董必武閱兵式學(xué)俄語(yǔ)
一二年底，六十七歲高齡的董必武同志作了一項(xiàng)決定:重新開(kāi)始學(xué)習(xí)俄語(yǔ)。
這可不是一件輕而易舉的事情。董老擔(dān)任著國(guó)家的重要職務(wù)，工作極為繁忙，況且年紀(jì)又大，記憶力也差了，學(xué)習(xí)外語(yǔ)該有多困難啊!
董老想了個(gè)巧妙的辦法，他將俄文生詞，每五個(gè)寫(xiě)在一張卡片上，并風(fēng)趣地稱(chēng)作一個(gè)小隊(duì)，每十個(gè)詞稱(chēng)作一個(gè)中隊(duì)，每二十個(gè)詞稱(chēng)作一個(gè)大隊(duì)。又把兩個(gè)大隊(duì)稱(chēng)作一個(gè)聯(lián)隊(duì)。生詞寫(xiě)在卡片正面，中文解釋寫(xiě)在背面。隨后，象掌握自己的部下那樣，先認(rèn)第一小隊(duì)，再認(rèn)第二小隊(duì)，接著將兩個(gè)小隊(duì)合起來(lái)認(rèn)，作為中隊(duì)檢閱多記熟了之后，再認(rèn)第三、四小隊(duì)，然后將三、四小隊(duì)合并作中隊(duì)檢閱，以后再將兩個(gè)中隊(duì)合并作大隊(duì)檢閱。用這種“檢閱”法記單詞，效果很好。
由于年老記憶力差，一個(gè)生詞往往花了好大的氣力才記住，可是過(guò)一會(huì)兒又忘了，董老就反復(fù)地認(rèn)、記、背。有時(shí)因?yàn)榭人缘煤軈柡?，醫(yī)生讓他躺在床上休息，可他仍然堅(jiān)持給生字標(biāo)重點(diǎn)，即使在病床上也不間斷學(xué)習(xí)。
董老說(shuō):“我決不灰心，就是這樣搞，記生字，每天總有可能增加兒個(gè)。”
十幾年后，董老保存下來(lái)的外語(yǔ)卡片，上面抄錄了一萬(wàn)零五百多個(gè)單詞，甚至連劇目單、會(huì)議簽到卡上面也寫(xiě)下了外語(yǔ)單詞。
功夫不負(fù)有心人。由于董老長(zhǎng)期艱苦的努力，終于達(dá)到了能閱讀一般俄文文章的水平。僅俄文版《蘇聯(lián)共產(chǎn)黨(布)歷史簡(jiǎn)明教程》一書(shū)，董老就讀了四遍，抄錄了四套生字卡片，共一百零五張，記錄單詞二干九百二十八個(gè)。
“學(xué)習(xí)當(dāng)如卒過(guò)河”，這是董老八十七歲時(shí)留下的名句。在學(xué)習(xí)的道路上，象中國(guó)象棋中的過(guò)河卒子一樣，一步一步，奮勇直前，這不正是董老學(xué)習(xí)精神的最好寫(xiě)照嗎!
近代許多勵(lì)志讀書(shū)的故事：不吃面包省錢(qián)買(mǎi)書(shū)
書(shū)店還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，一個(gè)瘦小的孩子已經(jīng)等在書(shū)店門(mén)口了。他有一頭濃密的頭發(fā)，一雙閃著智慧的大眼睛，他蒼白的臉色顯示出營(yíng)養(yǎng)不良，他穿著單薄的衣服，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。書(shū)店門(mén)前有一大排臺(tái)階，為了增加一點(diǎn)熱量，他便一級(jí)一級(jí)地從臺(tái)階上跳下去又跳上來(lái)，慢慢地，身上感到暖和一點(diǎn)了。來(lái)往的行人看見(jiàn)這個(gè)小孩在臺(tái)階上跳來(lái)跳去，都很奇怪地看他幾眼。
這個(gè)小男孩名叫海因里希·伯爾，是小鎮(zhèn)上伯爾木匠家的第八個(gè)小孩。他是這個(gè)書(shū)店的常客。每天一放學(xué)，他便往書(shū)店跑。節(jié)假日，做完父親交給他的活，他幾乎整天泡在書(shū)店里。可他只看不買(mǎi)。書(shū)店里的店員都認(rèn)識(shí)他了，知道他家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)，也從不阻止他，讓他盡情地在書(shū)的海洋中遨游，一來(lái)新書(shū)，書(shū)店里的店員還會(huì)向他介紹。
終于，門(mén)開(kāi)了，小伯爾第一個(gè)走進(jìn)了書(shū)店。他很有禮貌地向書(shū)店里的店員阿姨問(wèn)好。阿姨熱情地問(wèn)他：“小伯爾，今天想看什么書(shū)?”
“《格林童話》還沒(méi)有看完呢。”小伯爾熟悉地走到書(shū)架前，拿起那本《格林童話》便急切地翻看起來(lái)。
小伯爾眼睛發(fā)亮，緊緊地盯著書(shū)本，全神貫注地看著。他完全沉浸在故事中了。《白雪公主》中7個(gè)小矮人有趣的生活，機(jī)智的談話逗得他輕聲笑了起來(lái)。他心想：7個(gè)小矮人靠自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己，從來(lái)不會(huì)餓肚子，也沒(méi)有人欺負(fù)他們，我要像他們一樣該多好!他看到7個(gè)小矮人救了白雪公主，又深深地被他們善良的行為打動(dòng)了。他的眼睛濕潤(rùn)了，他慌忙用手擦掉就要流出來(lái)的淚水，生怕被別人看見(jiàn)。
小伯爾被書(shū)迷住了，忘記了時(shí)間，可肚子并沒(méi)有忘記時(shí)間，這時(shí)“咕咕”地叫了起來(lái)。小伯爾才想起父親要他吃了中飯后給教堂送雕像的事。他很不情愿地放下書(shū)，拔腳往家里跑。
小伯爾的父親是一個(gè)木匠，專(zhuān)門(mén)給當(dāng)?shù)氐慕烫玫窨桃恍┦止に嚻贰８赣H每天都要讓小伯爾給教堂送一次雕像，再把錢(qián)帶回來(lái)供一家人吃用。每次父親都要留給小伯爾一點(diǎn)零錢(qián)，讓他第二天上學(xué)時(shí)在路上買(mǎi)面包吃。
小伯十分愛(ài)惜他那少得可憐的錢(qián)。他每天買(mǎi)一個(gè)最小的面包吃，把省下來(lái)的錢(qián)很小心地放到一個(gè)鐵罐里，再把鐵罐藏在一個(gè)別人都不知道的地方。小伯爾決定存了足夠數(shù)量的錢(qián)以后，就去買(mǎi)一本他最喜愛(ài)的書(shū)。
然而，小伯爾的這個(gè)計(jì)劃不得不改變了。星期一在學(xué)校時(shí)，老師宣布為了讓同學(xué)們開(kāi)闊視野，多閱讀一些課外書(shū)，他要在同學(xué)中開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，要求每個(gè)同學(xué)都拿出幾本課外書(shū)來(lái)，大家交換閱讀。
小伯爾這下可著急了。他連一本自己的課外書(shū)也沒(méi)有。到時(shí)，同學(xué)們都有書(shū)交出去，唯獨(dú)他沒(méi)有，那多丟臉啊?？伤F罐里存的那點(diǎn)錢(qián)還不夠買(mǎi)一本書(shū)呢。怎么辦呢?又不能向爸爸要錢(qián)。爸爸每天從早到晚地干活，掙來(lái)的錢(qián)只夠一家10口人吃用，不可能再有多余的錢(qián)給他買(mǎi)書(shū)。如果每天能多存一點(diǎn)錢(qián)，那他很快就可以買(mǎi)到一本書(shū)了。要是把所有的錢(qián)都省下來(lái)，他兩三天以后就可以買(mǎi)本書(shū)。對(duì)呀，何不把買(mǎi)面包的錢(qián)都是都省下來(lái)，這樣，兩三天后一本嶄新的書(shū)就是他的了。
想到幾天后他將擁有一本自己的新書(shū)，小伯爾不由得興奮起來(lái)。下午，送完貨回來(lái)，爸爸又給了他一點(diǎn)零錢(qián)。他把那個(gè)小鐵罐拿出來(lái)，把錢(qián)一枚枚地放進(jìn)鐵罐里，又小心翼翼地把鐵罐藏起來(lái)。
晚上，他躺在床上，便在心里默默計(jì)算著他已經(jīng)有了多少錢(qián)，還要多少錢(qián)才能買(mǎi)本書(shū)，慢慢地，他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他做了一個(gè)很美的夢(mèng)：在夢(mèng)里，他有了很多很多的新書(shū)，一會(huì)兒看看這本，一會(huì)兒又摸摸那本，他不知道看哪一本才好。他在夢(mèng)中想：這么多的書(shū)，我怎么看得過(guò)來(lái)呢?讓那些沒(méi)書(shū)看的人都到這兒來(lái)看書(shū)吧。于是，就有很多的小朋友到他這兒來(lái)看書(shū)。小朋友們拿著新書(shū)，大家都很開(kāi)心地笑了……
第二天早上醒來(lái)，小伯爾便向房間四周打量：“我的書(shū)呢，我的書(shū)到哪兒去了?”房間里空空的，一本新書(shū)也沒(méi)有。他才知道是做了一個(gè)好夢(mèng)。他想：總有一天，我會(huì)有夢(mèng)里那么多書(shū)的。
上學(xué)路上，他又經(jīng)過(guò)那個(gè)面包坊。一陣陣的奶油面包香味直撲鼻孔，他使勁地咽著口水。面包坊的老師看見(jiàn)他走過(guò)來(lái)，親切地招呼他：“小伯爾，今天想吃什么面包?我這里有奶油面包、火腿面包，還有新來(lái)的葡萄夾心面包。”
小伯爾真想吃一個(gè)香噴噴的面包，但他喜愛(ài)的新書(shū)在向他招手呢。他慌忙撒個(gè)謊：“謝謝您，我已經(jīng)吃過(guò)了。”說(shuō)完，他拔腳跑了起來(lái)。他想趕快離開(kāi)這兒，逃離那陣陣香味帶來(lái)的巨大誘惑。
老師在講臺(tái)上講著數(shù)學(xué)題，可小伯爾的肚子在唱“空城計(jì)”了。早上沒(méi)吃面包，現(xiàn)在肚子里空空的。小伯爾在心里說(shuō)：“肚子，你別叫了，我要買(mǎi)一本新書(shū)呢。等我把新書(shū)買(mǎi)回來(lái)，一定把你喂得飽飽的。”
就這樣堅(jiān)持了三天，他終于存夠了買(mǎi)一本新書(shū)的錢(qián)。他把鐵罐里的錢(qián)倒出來(lái)，仔細(xì)地?cái)?shù)了一遍又一遍。“足夠買(mǎi)一本新書(shū)了。”他自言自語(yǔ)道。他把錢(qián)又放回鐵罐中，抱著小鐵罐朝書(shū)店走去。
來(lái)到書(shū)店，他大聲地對(duì)書(shū)店里的店員說(shuō)：“阿姨，我要買(mǎi)一本新書(shū)。”店員奇怪地看著他，說(shuō)：“孩子，你有那么多錢(qián)嗎?”
“我有，阿姨你看。”說(shuō)著，他把小鐵罐高高地舉了起來(lái)，搖了搖，鐵罐里的硬幣發(fā)出清脆的響聲。
“你哪來(lái)那么多錢(qián)呢?”店員不相信似的問(wèn)他。
“我省下來(lái)的面包錢(qián)呢。”
店員嘆了口氣，說(shuō)：“可憐的孩子。”說(shuō)著，她便去書(shū)架上拿了小伯爾最喜愛(ài)的《格林童話》。
買(mǎi)了新書(shū)，小伯爾別提有多高興了。他把新書(shū)緊緊地抱在胸前，生怕它逃走了似的，一路蹦蹦跳跳地回到家。
回到家里，他找了一張牛皮紙，小心地把書(shū)的封皮包起來(lái)。他把新書(shū)放在鼻子底下，久久地聞著書(shū)頁(yè)中散發(fā)的油墨芳香。“這本書(shū)是我的啦，我有了一本新書(shū)了。”他有點(diǎn)不敢相信似地喃喃自語(yǔ)著。晚上他把新書(shū)放在枕頭底下，美美地睡著了。
長(zhǎng)大以后，愛(ài)書(shū)的小伯爾終于成了一個(gè)寫(xiě)書(shū)的人，還獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)金。
近代許多勵(lì)志讀書(shū)的故事：楊振寧的讀書(shū)法 -“滲透”
楊振寧教授認(rèn)為：既然知識(shí)是互相滲透和擴(kuò)展的，掌握知識(shí)的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。當(dāng)我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)一門(mén)課程或潛心鉆研一個(gè)課題時(shí)，如果有意識(shí)地把智慧的觸角伸向鄰近的知識(shí)領(lǐng)域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識(shí)鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。
對(duì)于那些相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，如果時(shí)間和精力允許，不妨拿來(lái)讀一讀，暫弄不懂也沒(méi)關(guān)系，一些有價(jià)值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學(xué)習(xí)方法，會(huì)使我們的視野開(kāi)闊，思路活躍，大力提高學(xué)習(xí)的效率。
熱門(mén)專(zhuān)題：