有一種人令人感動。他們雖身有殘疾，卻像梅花一樣，越是寒風(fēng)凜冽，越是傲然開放。
襄城縣人倪營就是這樣的人。得先天性白化病的他，12歲便離開了學(xué)校。為了學(xué)戲，他需要付出比正常人更多的努力。成年后，為了不荒廢技藝，他常常凌晨4時起床練習(xí)。外出演出下大雨，他把衣服脫下來保護心愛的樂器。功夫不負(fù)有心人，XX年，他自編、自演、自拉、自唱的唱段，獲得河南省第七屆殘疾人藝術(shù)匯演戲曲小品類一等獎。現(xiàn)在，他自發(fā)成立了襄城縣殘疾人戲迷藝術(shù)演唱團，免費為十里八鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親帶去精彩表演。
在采訪中，他很少說及病痛給他帶來的折磨。他常說：“我不信殘疾人比正常人差。只要我們奮發(fā)向上，就不比正常人差!”40多年來，他這樣說著，也這樣做著。
先天患病，他刻苦學(xué)戲
1970年，在襄城縣城關(guān)鎮(zhèn)生產(chǎn)街5號，12歲的倪營輟學(xué)在家。他患有先天性白化病。這種疾病除了讓他全身發(fā)白外，還將他的視力一點兒一點兒地剝奪。12歲時，他的視力只有0.7。
為了讓倪營以后生活有著落，愛好戲劇的父親給他請來曲胡、墜子老師。由于視力不好，他無法找準(zhǔn)曲胡上的音區(qū)，也看不清戲譜。
剛開始練習(xí)時，老師會手把手地幫他找音區(qū)。他看不清戲譜，老師會給他多念幾遍。
為了學(xué)好戲，到了晚上，他常常閉著眼用手拉曲胡，通過聲音分辨音區(qū)。通過家人念戲譜，他逐字逐句地背誦，忘了再背，直到完全記住為止。
14歲時，他去工地上打零工，晚上下了班，累得躺在床上不想起來。但只要老師來，他立即起來跟老師學(xué)習(xí)。
“總不能一輩子當(dāng)建筑工吧!我眼睛將越來越不好使。”倪營說。
熱愛戲劇，凌晨4時去練戲
22歲時，倪營的生活出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。當(dāng)年，他的父親退休，他接了父親的班，在當(dāng)時的襄城縣房管局上班，主要負(fù)責(zé)處理廢舊房屋，當(dāng)泥瓦工。
“工作累了點兒，但穩(wěn)定，我很滿足。”倪營說。當(dāng)時，他已經(jīng)學(xué)戲XX年了，能夠熟練地運用曲胡、二胡、板胡等樂器，還能唱越調(diào)、墜子等。他幾乎每天凌晨4時起床，跟隨戲迷朋友到襄城老城墻外的空地上唱戲，切磋技藝。練到將近8時，他就去上班。
倪營特別感謝妻子以及戲迷朋友的支持。他的妻子姚盤特別支持他，從來沒有因為唱戲跟他吵過架。
因為他的視力越來越差，戲迷朋友常常會帶著他走路。“襄城縣文化館的王本桂老師總是安排人把我安全送回家。謝謝他們!”倪營說。
獲得省級一等獎
熱愛戲曲的倪營逐漸被大家熟知。在20世紀(jì)90年代，他常常到襄城縣文化館舉辦的消夏戲曲晚會、周末文藝演唱會上獻(xiàn)藝。
襄城縣文化館館長楊春敏還記得當(dāng)時的熱鬧場景：“大家搬著小板凳來看。一曲唱罷，觀眾常常報以熱烈的掌聲。有的觀眾還會送飲料、瓜子等物犒勞演員。”
“倪營不僅伴奏得好，戲也唱得好。”楊春敏說。
XX年，鑒于倪營熱愛戲劇，襄城縣殘聯(lián)通知倪營參加河南省第七屆殘疾人藝術(shù)匯演。倪營立刻投入到緊張的準(zhǔn)備工作中。唱戲肯定要寫戲譜，但是倪營的視力一個眼是0.25，另一個眼是0.1，寫戲譜非常困難。
他沒法兒寫，就口述戲譜，讓戲迷朋友記錄;他看不清，就憑聲音修改。等戲譜寫成后，他拿給襄城縣文化館的工作人員王木桂修改，最后定名為《表表咱殘疾人的好心情》。
XX年11月，倪營自編、自演、自拉、自唱的《表表咱殘疾人的好心情》獲得河南省第七屆殘疾人藝術(shù)匯演戲曲小品類一等獎。
“殘疾人不比正常人差!”倪營激動地說。隨后，他情不自禁地唱起了當(dāng)時的唱段：“人人看我不順心，個個說我不成形。我可沒有這樣想，我一瘸一拐一咯噔地出了名……”
他有一個心愿：教貧困孩子學(xué)戲
倪營在很早之前就有成立劇團的想法，在省里獲獎之后，這個想法更強烈了。XX年，他自費買了樂器、音響，開始招收戲迷朋友入團。
在成立劇團之初，倪營本想招收殘疾人加入，但后來還有非殘疾的戲迷朋友加入。“名字都想好了，就叫襄城縣殘疾人戲迷藝術(shù)演唱團。”倪營說。
這個劇團目前有近10名團員，其中4人是殘疾人。他們曾去襄城縣的茨溝鄉(xiāng)、山頭店鎮(zhèn)、庫莊鎮(zhèn)等地演出。
最近，襄城縣殘疾人戲迷藝術(shù)演唱團參加了襄城縣文化館戲迷演唱文化月活動。楊春敏介紹，目前，襄城縣的11家劇團參加了該活動。
今年，倪營已經(jīng)57歲了。在此之前，他曾因為腦供血不足住過醫(yī)院。他從醫(yī)院出來后，仍然去戲迷聚集地聊天兒、聽?wèi)颉ＫF(xiàn)在有個愿望，就是希望教一些貧困地區(qū)的孩子學(xué)戲。“那些孩子過得不容易，要是能通過戲劇幫他們走出困境，那就太好啦!”
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