01
六月畢業(yè)季的時(shí)候，我們師門(mén)聚餐，送別馬上要離開(kāi)學(xué)校的研三師兄。他們倆各自找下了工作，不管順心不順心，都要開(kāi)始新的征程，臨別似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)，但能說(shuō)的，只有“保重”二字。
畢業(yè)，是一個(gè)讓人傷感的話(huà)題；而就業(yè)，是大學(xué)生最頭疼的問(wèn)題。
想起我大學(xué)畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景，我還記得很多人在操場(chǎng)，抱著吉他，流著淚唱《老男孩》；我還記得有人相擁而泣，在車(chē)站淚別，發(fā)誓一定會(huì)在一起；我還記得他們和來(lái)時(shí)一樣，拿著大包小包，只不過(guò)這一次遠(yuǎn)走，可能再也不會(huì)回來(lái)。
后來(lái)怎么樣，我不知道，只是零零星星聽(tīng)到，很多人過(guò)得并不如意。
前些天發(fā)生的李文星事件，又一次將大學(xué)生就業(yè)話(huà)題搬了出來(lái)。
類(lèi)似的事件，之前我也有同學(xué)誤入傳銷(xiāo)組織，態(tài)度反常，遍地借錢(qián)，好在他的家人夠警覺(jué)，花了極大心力，最后終于把他弄了出來(lái)。
淚千行，多少在校學(xué)生都成了綿羊，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大叢林時(shí)，誤入狼口的事件，屢見(jiàn)不鮮。
我知道他們很著急，因?yàn)榭粗鴦e人找下了工作，自己也不甘落后。李文星有改變現(xiàn)狀的主動(dòng)性，但是對(duì)未來(lái)卻沒(méi)有清晰的規(guī)劃，17000元的培訓(xùn)班并沒(méi)有幫他解決就業(yè)問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)太重，社會(huì)水深，壓彎了小小稻草。
數(shù)據(jù)顯示，近些年大學(xué)生就業(yè)率逐年下降，一大部分的畢業(yè)生就業(yè)，是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。
想起了五個(gè)字，畢業(yè)即失業(yè)。
原來(lái)這根本不是開(kāi)玩笑，冷冰冰，硬邦邦。
而我們，到底應(yīng)該怎么辦？
02
很多人為了逃避就業(yè)問(wèn)題，選擇了考研，但早晚還得工作，逃避，不是根本措施。
記得在一檔綜藝節(jié)目《大學(xué)生來(lái)了》中，主持人提出“大學(xué)生找工作時(shí)應(yīng)該注意什么”這樣一個(gè)問(wèn)題時(shí)，之前提到網(wǎng)絡(luò)，熱劇，游戲時(shí)侃侃而談的大學(xué)生卻瞬間安靜不知所措。
原來(lái)就業(yè)是很多大學(xué)生諱莫如深的問(wèn)題，你可以和我聊吃喝玩樂(lè)，聊畢業(yè)和就業(yè)，我跟你急。
前些天和一個(gè)讀者聊天，他說(shuō)他很煩，找工作找了幾家都沒(méi)被錄用。
我問(wèn)原因時(shí)，他說(shuō)用人單位待遇太低，連他的基本條件都答應(yīng)不了。
大致條件是：財(cái)會(huì)工作；八小時(shí)工作制周末雙休；解決戶(hù)口，提供單身住房；五險(xiǎn)一金由公司負(fù)擔(dān)；公司不限制個(gè)人發(fā)展……
當(dāng)時(shí)聽(tīng)完，我都想叫他一聲大爺，后來(lái)還是給了他一個(gè)小建議：先多想想自己能做什么，實(shí)力到了，會(huì)得到更多。
其實(shí)認(rèn)真研究當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的問(wèn)題。
大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題日趨嚴(yán)重，但伴隨這一現(xiàn)象的卻是，幾乎每個(gè)忙著招人的企業(yè)都在抱怨招聘不到合適的員工。
所以這個(gè)社會(huì)，從來(lái)都不缺合適的工作，缺的是，優(yōu)秀的人才。
所以找不到工作時(shí)，先不要怪企業(yè)眼瞎，沒(méi)看到你這個(gè)人才，先看看自己，到底是不是真的人才。
03
看過(guò)一個(gè)關(guān)于就業(yè)的小故事，考官說(shuō)：“請(qǐng)給我一個(gè)讓我留下你的理由。”
該考生答：我會(huì)公關(guān)，會(huì)設(shè)計(jì)，會(huì)軟件應(yīng)用，會(huì)媒體交流……幾乎什么都會(huì)，你可以放心聘用我。
但最后的結(jié)果是他并沒(méi)有被錄取。考官說(shuō)：一個(gè)人如果說(shuō)他什么都可以做，那他肯定什么都做不好。
明白了，社會(huì)需要的不是全才，而是術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻的專(zhuān)業(yè)人才；社會(huì)真正要的是你做了什么，而不是能做什么。
俞敏洪曾經(jīng)給大學(xué)生提過(guò)一個(gè)建議，寒暑假的時(shí)候，不要光出去玩兒，一定要去找工作，而且找相對(duì)來(lái)說(shuō)比較有名的公司，可以不要錢(qián)，但是一定要記住，要認(rèn)真地工作，盡力讓公司對(duì)你有一定的認(rèn)可。
這讓我想起了六月時(shí)學(xué)院組織的交流會(huì)，一個(gè)學(xué)姐介紹她在騰訊求職成功的經(jīng)歷。她說(shuō)她從研二后半學(xué)期就開(kāi)始實(shí)習(xí)了，最后憑借優(yōu)秀的實(shí)習(xí)表現(xiàn)和過(guò)硬的能力，留在了公司。
我們懂很多道理，卻依然找不下好工作。
原因有兩點(diǎn)：第一，道理都是別人的。
第二，我們什么也沒(méi)有做。
04
作為NBA球迷，我個(gè)人非常喜歡艾佛森和科比，小艾天賦高，在球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云；老科后勁足，別人還在休息時(shí)，他已經(jīng)開(kāi)始了揮汗如雨的訓(xùn)練。
這世間，從來(lái)都沒(méi)有隨隨便便的成功，種什么因，得什么果。
作為大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的老學(xué)長(zhǎng)，這些年，我有幾點(diǎn)心得感悟，想分享給學(xué)弟學(xué)妹。
首先，大學(xué)里最主要的不是記知識(shí)，而是學(xué)思維。
很多大學(xué)生，尤其是文科生，期末考試基本就是拿著筆記背一通，考完拉倒。到底消化了多少知識(shí)，大家心里都有數(shù)。這是中小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，在大學(xué)最重要的是理解，然后學(xué)習(xí)好的思維模式，學(xué)會(huì)如何思考問(wèn)題。
第二，別在象牙塔里當(dāng)書(shū)呆子，要學(xué)以致用
很多學(xué)生只把自己看成單純學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的人，但21世紀(jì)的就業(yè)市場(chǎng)，早就變成了賣(mài)方市場(chǎng)，企業(yè)看重的不是你背了多少知識(shí)，而是你解決問(wèn)題的能力，你能不能迅速地將理論轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
第三，學(xué)會(huì)把握市場(chǎng)需求，培養(yǎng)自己的“差異化競(jìng)爭(zhēng)能力”。
之前有同學(xué)說(shuō)他之后想從事自媒體工作，我說(shuō)挺好，那現(xiàn)在就開(kāi)個(gè)公號(hào)，趕緊練起來(lái)。后來(lái)他遲遲沒(méi)行動(dòng)，再問(wèn)時(shí)，他覺(jué)得自己不行，可能干不了。
我覺(jué)得這一個(gè)是思維問(wèn)題，遇到問(wèn)題不要老想能不能干，干不好怎么辦？應(yīng)該想怎么樣才能做好，如何成為頂尖好手……
同時(shí)，我們也應(yīng)該多了解社會(huì)，了解市場(chǎng)，打造自己獨(dú)一無(wú)二的能力，好的個(gè)人品牌，就是最好的競(jìng)爭(zhēng)力。
05
具體的辦法，我就先講以上三點(diǎn)，其實(shí)最主要的事情，還是需要我們大學(xué)生行動(dòng)起來(lái)。
培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，注意，是核心競(jìng)爭(zhēng)力，有差異化的競(jìng)爭(zhēng)力，人無(wú)我有，人有我優(yōu)。
最后的最后，也算一個(gè)祝愿吧。
希望我們努力點(diǎn)，到時(shí)候是我們挑企業(yè)，而不是企業(yè)來(lái)?yè)煳覀儭?/p> 熱門(mén)專(zhuān)題：
