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《忍受也是一種勇氣》
各種時態語法再一次讓我有抓狂的感覺，煩躁的扔下筆，慵懶的靠在椅背上。
書桌被我安置在墻角，任何時候都是那么陰暗，一如我的心情。左手邊是堆積的高高的假期作業，右手邊是散亂著的各種輔導書。
心情煩躁不安。
我抑制住撕試卷的沖動，握緊了拳頭在心里說：”長大我也去做老師。”然后再次拿起筆，將自己放到無止境的題目中去。
“初三了!”我總是在自己妄想放棄時在心里默默地想著。奮斗了堅持了那么久，放棄確實不值，但努力下去，會是永無止境黑暗。我常常在努力與否間做著無休止的思想斗爭，然后默默地拿起筆繼續學習。
上次去參加比賽時，我想我要不要勇敢一次。事實證明，我是真的懦弱，我認真答完了所有的題目，認真檢查了一遍又一遍。什么時候我才能反抗呢?
《忍受也是一種勇氣》
“學這些東西有什么用?”我將假期作業壘在桌子上，一臉憂傷地問同桌。”中考!”他言簡意賅。中考!中考!中考!我的生活開始被這兩個字主宰，因為我需要要學會面對現實!
現實是什么?現實不過是中考之后，有人繼續著現在的煎熬，有人開始另一種煎熬。
“我們現在學習的知識只有將來當老師才能用上，而真正對生活有用的知識卻有很多人與之無緣。而其原因只是那所謂的”優勝劣汰”意識。”我這樣對媽媽說。”唉。”我聽見她輕嘆一口氣。媽媽對我已經足夠寬容，足夠放松了。”謝謝你，媽媽。”我在心里說。
老班周二下午開班會時，語氣嚴肅得讓我有些不敢相信，而他所說的內容現實得讓我恐懼。中考真的就那么重要嗎?
當同學們熬夜至11點時，我早已熟睡。依舊是8小時的睡眠制。這讓很多人無法接受，我卻依舊保持著自己的習慣。我堅持每天看書，看那些對學習無用的小說，我堅持每天練字，雖然我知道自己成不了書法家，雖然我也只能寫那么一會，我堅持每天寫日記，不刻意雕琢語句，不去認真構思……我一直在努力地維護著自己的尊嚴，在應試教育中屬于自己的尊嚴。
“你為什么喜歡小四呢?”有人問過我。”因為他叛逆，他狂妄，他自負。”我說，”但是他有愛，他溫暖，他不自私，他足夠強大。”
記得有句話是這么說的”紅燈須硬闖，馬路要橫穿。”那些真正勇敢的人都是在心里闖過無數次紅燈的人，縱使心中多么瘋狂，在現實生活中仍然認真走好每一步的人，都是可敬的。
我長舒一口氣，對自己揚起一個微笑說：”在心里闖過紅燈就夠了，現實生活有它的邏輯，它的規則，為自己加油吧!”
縱使我不得不隨波逐流，去參加中考來獲得我活得更好資本，我依然為自己驕傲，因為忍受也是需要足夠的勇氣的。
你的競爭對手是誰
我問過復讀班的學生：你的競爭對手是誰?有的學生環顧了一下四周，然后看看我，意思是說：周圍的同學都是我的競爭對手!有的同學則明確回答我：和我填報同一學校的考生才是真正的競爭對手!因此在填報志愿問題上采取保密的態度與方式。更有甚者，個別考生不想告訴別人自己的志愿，但是十分想知道別人填報的志愿。
北京的高考在志愿填報方式上多年來都堅持先填報志愿后高考，因此有兩個數字永遠是未知數：一是和你一樣同報一個學校一個專業的全市有多少考生?志愿選擇和志愿順序完全和你一樣的全市有多少考生?二是高考成績，和你報的志愿相同的這些考生在高考中考了多少分，這也是個未知數;兩個未知數、也就是兩個χ，永遠沒有求解，只能在錄取結果上顯示出現，錄取了、志愿實現了，說明你的競爭勝利了，落榜了、淘汰了，說明你的競爭失敗了。
有相當一部分考生心里十分清楚、明白，他們對這個問題回答是：競爭的對手只有一個，那就是自己!我以為這個回答不但準確而且表現出考生的良好心理品質。
高考是難度的考試，是速度的考試，高考也是心理品質的考試?，F在距高考還有四十天左右的時間，高考復習進入了沖刺階段，高考復習進入了黃金時段。一定意義上說從現在到高考結束，考生與考生之間比的就是心態，比的就是心理品質。
一模成績已經公布，相對位置也比較清楚了;過了“五一”就要進行二模，二模結束后距高考不足一個月時間，在這個時段里，心態問題尤為重要，考生的一、二模成績會有三種狀態：正常、超常、失常，正常說明穩定;超常說明潛力;失常說明欠缺，現在把問題暴露出來無論如何是一件好事，高考時只要做到一題不二錯，成績就可以提高一大塊。因此考生面對一模、二模成績的正常、超常、失常，第一位的工作就是調整心態。
兵法云：哀兵必敗;兵法又云：攻心為上，攻城為下;心勝為上，兵勝為下。如果我們將考生參加高考視為一場戰斗，那么考生的信心、考生的自信心就顯得十分重要。
高考復習到了這個階段比的就是心態，比的就是心理品質，比的就是信心!考生一定要明白：高考競爭對手就是你自己，高考的競爭就是看誰最冷靜!看誰最理性!看誰最終能夠戰勝..
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