一個(gè)愛睡懶覺、撒謊、罵人、辦事拖拉、脾氣暴躁的青年，在他的父母都拿他沒有辦法、快失去信心的時(shí)候，卻在爺爺的管教下，最后成長為一名抗日義勇軍的高級將領(lǐng)。那么，這位爺爺是怎么教育孫子的呢——
“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球。”可是，在成功的路上，這個(gè)支點(diǎn)在哪里呢？相信下面這個(gè)故事能給你一些啟發(fā)。
那是半個(gè)多世紀(jì)前的一天。一個(gè)衣著整潔的婦人，頭上頂著一口鍋，進(jìn)了山上的菩薩廟。戰(zhàn)亂年代，這里很清凈。許多人都逃命去了，只有一個(gè)獨(dú)眼的白胡子老者在這里默默守著。
婦人進(jìn)來后，看見老者正端坐在蒲團(tuán)上，閉目養(yǎng)神。她沒敢驚動(dòng)他，只是靜靜地站在后邊。過了許久，老者說:“你頭上頂著什么？”
聽見老者說話，那婦人立刻畢恭畢敬地回答:“我頂著生活來的……我們沒法活了，您得幫幫我們。”
老者慢悠悠地說:“唉，這個(gè)世上惟一能幫助自己的，恐怕就是自己了。我能幫你們什么呢？”
婦人搶著說:“不，您能幫助我們，絕對能！”
“如果我?guī)筒涣四悖蛘撸也辉敢鈳湍兀?rdquo;老者突然轉(zhuǎn)過身子來，眼睛直直地盯著婦人。
“那我就將生活放在這里……您看著辦吧！”婦人將頭上的鍋放了下來，稍稍挺了挺乏累的身子。
“那好吧，你需要我?guī)湍闶裁茨兀?rdquo;一陣沉默之后，老者說。
婦人聽了很高興，一邊整理著有點(diǎn)散亂的頭發(fā)一邊說:“您好歹也是奇發(fā)的爺爺，現(xiàn)在奇發(fā)這么沒有長進(jìn)，您怎么能撒手不管呢？”
“奇發(fā)怎么啦？”
“他讀書讀不進(jìn)去；種地又嫌沒有出息；經(jīng)商吧，販了幾次布，將家業(yè)快賠完了。后來，跟著奇能當(dāng)兵，沒過半年，又當(dāng)逃兵跑了回來。奇能寫信告訴我，說他弟弟太丟人了……奇發(fā)三十好幾了，難道我一個(gè)婦人家，能養(yǎng)活他一輩子嗎？”說著說著，婦人已淚流滿面。她繼續(xù)哽咽著說:“要不是奇能經(jīng)常寄點(diǎn)錢給我，我們怎么生活呀！唉，他爺爺，您說說。”
“那能怨誰呢？當(dāng)初我替你們管教的時(shí)候，你們總是心疼……我這只眼睛是怎么瞎的，啊！”老者激動(dòng)了起來。
婦人見老者氣憤了，急忙跪了下來:“爸爸，都是我不好！您不要和我們晚輩計(jì)較，我心里也不是好受的啊！”她擦了擦臉上的淚水說:“那一次，如果不是我拖住您，護(hù)著這個(gè)小崽子，也不至于讓他用笤帚戳瞎了您的眼睛……”
“好啦，好啦，別哭啦！這個(gè)小子從小就頑皮。”
“您原諒我們啦？爸爸。”
“原諒啦！我都這么一把年紀(jì)了，還計(jì)較個(gè)啥哩……起來說話吧。”
公公和兒媳多年的恩怨就這樣化解了。他們一起下了山，回到了家里。
那個(gè)獨(dú)眼的白胡子老者回到家后，抓緊了對奇發(fā)的管教。那個(gè)婦人，再也不攔著了。
老者的管教從糾正奇發(fā)的各種壞習(xí)慣著手。用了不到三年的時(shí)間，奇發(fā)愛睡懶覺、撒謊、罵人、辦事拖拉、脾氣暴躁等等惡習(xí)，終于讓爺爺給治住了。當(dāng)爺爺認(rèn)為他可以離開自己還能保持良好習(xí)慣以后，便送他去了黃埔軍校。
后來奇發(fā)的發(fā)展就是很自然的事了。奇發(fā)在他火紅的青春年代，成了抗日義勇軍的高級將領(lǐng)，終于為國家、為人民立下了汗馬功勞。
在奇發(fā)老年時(shí)，有一個(gè)學(xué)校請奇發(fā)老人給學(xué)生們講話。他講了許多關(guān)于做人的道理，在結(jié)束的時(shí)候他意味深長地說道:“一個(gè)人成功的支點(diǎn)，就是自己長期養(yǎng)成的習(xí)慣。”
哲言哲語：
驕縱并不是真正的愛，青少年時(shí)期是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果在那個(gè)時(shí)候家長或老師沒有教育培養(yǎng)好孩子，那么他將來很可能一事無成，甚至走上歧途。而父母、老師的教育培養(yǎng)并不只是單純地給孩子灌輸科學(xué)文化知識，更重要的是教孩子做人的道理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。良好的習(xí)慣可以讓人終身受益，就像奇發(fā)老人說的那樣，是成功的支點(diǎn)。
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