古人在談及人生時有句名言曰：“不如意事常八九”。這是古哲在總結了歷朝歷代人類生活狀態所做的大體分析，就是說一個人的一生不如意的時候占去了生命的十之八九，只有十之一二生活在快樂之中。這一分析未必準確，但人的一生中憂比樂多卻是不爭的事實。
把人類的生活狀態的如意與不如意用詩意和失意來表示，確實很貼切。人在快樂的時候，到處鳥語花香，天是那樣的藍，空氣是那樣的新鮮，甚至街頭乞丐的討要聲都變成了贊美詩；在不如意的時候，陽光刺眼，鳥噪煩人，貴如油的春雨成了傷心的淚滴，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，就是失意的真實寫照。
但是，我們必須清醒地看到，詩意和失意都是人的心理感受，不同思想境界的人會對同樣的人生做出不同的詮釋。
一個人呱呱墜地，或奶不夠吃，或衣被不夠暖；待長大一些，或幼兒園條件差，或學校老師嚴，或學業負擔重，上了大學離家遠，搞個對象失了戀，找個工作掙錢少，找個妻子不溫柔，生個孩子常鬧病，孩子成長不省心，事業不順嫌官小，工作太累想休息，退休之后嫌寂寞，年老多病常嘆息——這樣的人生，失意豈止八九而已。
同樣人生，一個人生下來父母視如掌土明珠，祖父母、外祖父母環伺左右，幼兒園里，小朋友歡歡樂樂，學校里，同學們笑語歡聲，考上大學成了天之驕子，參加工作成了骨干力量，搞個對象郎才女貌，生個孩子可愛活潑，父慈子孝，兒女常回家，退休有伴、有樂、有為，安度晚年，詩意的生活超過一二多矣。
一個人的失意在另一個人眼中可成為詩意，同樣是失意，一個人可能深陷其中不能自拔，另一個人可能從中奮起走向詩意的前程。兒時貧窮是失意，但它也是財富，它使人從小就體會到人生不易，“吃得萊根，則百事可做”這是一個人一生受用不盡的經歷，苦中作樂，以苦為榮，這也正是一種詩的意境。
學習任務壓得重是失意，是對玩樂的侵占，但我們應該看到：年輕的時候正是長知識的時候，就像海綿，我們像吸水一樣吸收知識，當我們為國效力為民造福時，我們就有本領、有資本，就能勝任愉快和游刃有余。失戀是失意，但反過來想，人家既然離開了你，就說明不愛你，緣分已盡，何必強求，前邊有芳草，前邊也有美妙的詩篇。
當你工作的時候，你應全身心地投入，你高吟豪放派的詩歌，把工作當成享受，你樂而不疲，一切失意都會煙消云散。
當你離開工作崗位，你不必埋怨人走茶涼，你不必奢求兒孫繞膝，你可以學書，你可以作畫，你可以與老友們一起徜徉于琴棋書畫中，你還可以采菊東籬，種豆南山，那不也詩意盎然么？
當你讀完我這篇文章并身體力行時，古人的那句名言就可以改過來了，變成“如意之事常八九”了。
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