《哈佛談判心理學(xué)》是由【美】艾莉卡·艾瑞兒·?？怂顾珜懙囊槐娟P(guān)于心理學(xué)的書籍，恰巧有緣看到它，源于七月份的十點(diǎn)讀書線下交流會(huì)，有幸在活動(dòng)里從jody手里借到。
剛開(kāi)始的時(shí)候它被擺放在書堆里像埋沒(méi)了一段時(shí)間，其實(shí)當(dāng)時(shí)，手里正看著另外一本書籍，由東尼·博贊所寫五部曲中的其中一部《快速閱讀》，每個(gè)人看書都有屬于自己的原則，而我的原則是：一本書不看完不接觸下一本。
《哈佛談判心理學(xué)》和大部分心理學(xué)一樣注重講內(nèi)在自我，不過(guò)有不同的是，這本書主要講述的是關(guān)于自我以及本我，并沒(méi)有過(guò)多的涉及超我這一層。
本書從自我的認(rèn)知開(kāi)始講述，描繪了我們心理思想以及外部表現(xiàn)的差異化-即落差?？赐耆珪偨Y(jié)的這本書圍繞的主要核心點(diǎn)，四大核心角色：夢(mèng)想家、思想家、愛(ài)人、勇士，三大輔助前行重要角色：守望者、船長(zhǎng)、旅行者。
本書從每個(gè)章節(jié)中很細(xì)化了每個(gè)角色以及闡述了每個(gè)角色的關(guān)鍵作用在我們內(nèi)在起到的什么作用，并且闡述了作者的一個(gè)核心思想，這些角色并不是單一的存在，而是類似于春夏秋冬一般同時(shí)存在于我們的內(nèi)心深處，只不過(guò)我們很多人在處理某事的時(shí)候總會(huì)將其中的一些角色所遺忘一邊，所以落差也會(huì)產(chǎn)生。
另外一個(gè)是每個(gè)角色起沖突的時(shí)候我們內(nèi)心是怎么樣的一個(gè)過(guò)程，都在本書中很好的體現(xiàn)出來(lái)了，簡(jiǎn)要訴說(shuō)角色代表的：
夢(mèng)想家--未來(lái)、創(chuàng)新；
思想家--思維、理性；
愛(ài)人--情感；
勇士--勇氣、果敢、行動(dòng)；
守望者--提醒、警報(bào)；
船長(zhǎng)--決策、引領(lǐng)；
旅行者--提供人生情境帶著四大成員面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)；
挺幸運(yùn)拿到這本書的，有意思的是書中很多情節(jié)，都是我們平時(shí)日常所發(fā)生的瑣事哦，那些經(jīng)常說(shuō)：“好后悔剛剛怎么這樣講，我心里明明想的不是這樣子的，”或者是那些：“心里想的是這樣子，但行為表現(xiàn)出來(lái)的是另外一個(gè)樣子”的人，建議可以看看這本書。
以上是我讀《哈佛談判心理學(xué)》的讀書感悟，與自己內(nèi)心交流談判，找到內(nèi)心的角色作用，協(xié)調(diào)配合找到本我（真正的自我）。
或多或少的吸收，雖然現(xiàn)在看書少，不過(guò)會(huì)不斷鍛煉自己，增加輸入才能更好的輸出，想要品質(zhì)生活，或許閱讀是一種不錯(cuò)的選擇。
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