那些關(guān)于青春勵(lì)志的作文范文總能幫助到很多有需要的同學(xué)，那么關(guān)于青春勵(lì)志的作文范文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
關(guān)于青春勵(lì)志的作文范文：四度青春
青春，是一盤(pán)佳肴，嚼出酸甜苦辣，百般滋味。青春，是一首頌歌，唱出陰晴圓缺，悲歡離合。青春，是一支舞蹈，舞出萬(wàn)丈光芒，激情四射。青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四時(shí)之至。
春度春天來(lái)了，草兒長(zhǎng)出嫩芽，樹(shù)兒穿上花衣，春意盎然，勃勃生機(jī)。我們，正如這破土而出的嫩芽，初來(lái)乍到。面對(duì)新事物，新面孔，充滿著好奇與憧憬。
我們牙牙學(xué)語(yǔ)，一步一步，漸漸的，對(duì)這個(gè)陌生的世界有了最初的認(rèn)識(shí)。接著爬行、翻滾。認(rèn)識(shí)了自然界的花花草草，掌握了生活的基本技能。夏度在不斷的爬行翻滾中，我們站立，開(kāi)始接受更高更匪夷所思的東西，呢就是學(xué)習(xí)。炎炎夏日，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲生生入耳，家事國(guó)事天下事事關(guān)心。面對(duì)新事物，我們敢于接受，勇于挑戰(zhàn);面對(duì)困難，我們迎面直上，無(wú)所畏懼;面對(duì)失敗，我們昂首挺胸，從頭再來(lái)。六月，知了在窗外為我們加油吶喊，教室里，我們汗如雨下，奮筆疾書(shū)。無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子在訴寫(xiě)“無(wú)悔青春”。秋度停筆，已是秋季。微風(fēng)襲來(lái)，那些枯黃的葉兒，漫天飛舞，等待后開(kāi)出更璀璨的花。那紅透的果實(shí)，成熟飽滿得讓人心動(dòng)。秋天是金色的，而我們，正如秋般，進(jìn)入到一個(gè)成熟收獲的階段。這時(shí)，我們身上的擔(dān)子重了，除了學(xué)習(xí)，我們要工作，要生活。
時(shí)間就會(huì)顯得異常珍貴，把活著的每一天看作生命的最后一天。直至深秋，我們?cè)V說(shuō)“青春無(wú)悔”。冬度轉(zhuǎn)眼間，我們走過(guò)生命中走過(guò)青蔥美好的春季，走過(guò)激情似火的夏季，走過(guò)穩(wěn)重成熟的秋季。現(xiàn)在，驀然回首，只想好好的度過(guò)余下的時(shí)光，享受那些青春年少間帶來(lái)的歡樂(lè)，讓它們定格為生命的永恒。
期待著下一個(gè)冰雪消融之際，重頭再來(lái)。青春，我們初識(shí)，拼搏、收獲、感悟。懵懵懂懂、磕磕絆絆。路途，我們采摘著青春的果實(shí)，溫暖心田，直到永遠(yuǎn)。
關(guān)于青春勵(lì)志的作文范文：放飛青春
輕輕拾起一片凋零的杏葉，才發(fā)覺(jué)是寒冬來(lái)了，與此同時(shí)，青春踏著指尖悄然來(lái)臨。——題記。
斑駁的流光碎影從縫隙滑落發(fā)梢，陽(yáng)光的微暖讓我有些曬意。微風(fēng)托起我的書(shū)頁(yè)，書(shū)讓或深或淺的筆跡，可愛(ài)的鉛筆畫(huà)，有什么在心中悄然發(fā)芽。微微有些走神了。
這只是在學(xué)校的一個(gè)普通的下午，一個(gè)微晴的下午，一個(gè)充滿笑臉的下午。
我不是好好學(xué)生，但也壞不到哪兒去。我愛(ài)一邊思考一邊轉(zhuǎn)筆，我愛(ài)一邊走外八字一邊哼著歌曲，我愛(ài)糾結(jié)的想一些簡(jiǎn)單的事情，我愛(ài)看著手里布滿陽(yáng)光的紋路。
初中生活，新的起點(diǎn)，新的旅程，也是布滿金色光輝的青春的萌芽。
我們?cè)诨@球場(chǎng)上盡情揮灑汗水，我們?cè)诖髽?shù)底下談笑風(fēng)生。我們?cè)谡n堂上全神貫注，我們?cè)谡n余時(shí)嬉笑怒罵。
還記得嗎?從不怎么打招呼到一上來(lái)就熱情擁抱。就像一群沒(méi)有血緣的親人，小打小鬧都是布滿溫馨。看著一張張無(wú)邪的笑顏，昨日的糾結(jié)又算得了什么?你我手心的溫度才是最純真的友誼。
呆呆的望著手中的筆，在空白的紙頁(yè)上寫(xiě)下雋秀的字跡，記錄著今天的喜或悲，在以后的某天，翻出來(lái)看時(shí)，心中將再次充滿憧憬，笑意一定直達(dá)眼底。
一路走過(guò)來(lái)，從懵懂變得漸漸成熟的我，從沉默變得開(kāi)朗的我，愛(ài)著這里，愛(ài)著這個(gè)班級(jí)，愛(ài)著這個(gè)校園。
在宇宙的某個(gè)角落，我們?cè)诔?yáng)下?lián)]灑著青春。我們珍惜著它，拼命的不讓它從指縫溜走，我們追尋著，時(shí)而迷茫著，但也堅(jiān)定著。
風(fēng)雨過(guò)后，那一抹彩虹就是青春的定義嗎?
大概吧，我也在追尋著這個(gè)答案，也努力的向自己的目標(biāo)前進(jìn)著。
我不希望，它在我手里是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
我的青春，是有著艷陽(yáng)般的熱情，毫不退縮的進(jìn)取心的。就像手掌中的魔方，轉(zhuǎn)動(dòng)著屬于自己的七彩年華。
擁有著青澀與快樂(lè)，擁有著萬(wàn)里的藍(lán)天，擁有者燦爛的銀河，擁有者人生的酸甜苦辣。
青春，在校園里。在校園里，到處有我們的足跡，歡聲笑語(yǔ)，就像一幅暖色調(diào)的華，永駐在我心中。
追尋著理想，我要在藍(lán)天里翱翔。
致我們可愛(ài)的校園，致我們正在舞動(dòng)的青春。
關(guān)于青春勵(lì)志的作文范文：青春需要雕琢
青春就像一匹駿馬，需要在不斷地奔跑中確定前進(jìn)的方向，需要磨練脾氣，克服前方的艱難險(xiǎn)阻，才能在人生的賽場(chǎng)上馳騁;
青春就像一條帆船，需要在不斷地航行中確定前進(jìn)的方向，需要堅(jiān)定信念，克服前方的大風(fēng)大浪，才能在人生的大海中遠(yuǎn)航;
青春就像一只小鳥(niǎo)，需要在不斷地飛翔中確定前進(jìn)的方向，需要磨練意志，克服前方的暴風(fēng)雨雪，才能在人生的天空中翱翔。
在人生的賽場(chǎng)上馳騁，在人生的大海中遠(yuǎn)航，在人生的天空中翱翔。其實(shí)就是自我不斷雕琢的過(guò)程。
年少青春的我們，擁有著五彩繽紛的夢(mèng)想。我們時(shí)常在憧憬著自己的未來(lái)，構(gòu)建著自己心目中的童話世界，希望著自己有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)美好的藍(lán)圖，收獲甜美的果實(shí)。
老師常常教導(dǎo)我們：“樹(shù)立人生中的理想，敢于拼搏!敢于奮斗!揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航!”沒(méi)錯(cuò)!年少青春的我們要像隆冬中的臘梅，在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的天寒地凍，其火紅美麗的身姿才得以展現(xiàn)，并且感化整個(gè)冬天;要像風(fēng)雨中的彩虹，在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次暴風(fēng)驟雨，其美麗的七彩光輝才得以展現(xiàn)，并且照耀整片土地;要像仲夏中的蟬兒，在經(jīng)歷過(guò)十幾輪四季，其動(dòng)聽(tīng)的美麗歌喉才得以展現(xiàn)，并且響徹整個(gè)夏天!
90后的熱血方剛的少年——毛志剛，他是一顆新生的星星，一位才華橫溢的詩(shī)人。他用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們見(jiàn)證了他那被雕琢的青春，從他那被雕琢的青春中，我們感受到了他的豪氣，他的熱血，他的執(zhí)著，還有他那義無(wú)反顧地追尋夢(mèng)想的勇氣與信心!他激勵(lì)著無(wú)數(shù)青年勇敢地朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，并向我們傳遞著無(wú)限正能量!
青春需要雕琢，需要我們用實(shí)際行動(dòng)去證明，用歲月去檢驗(yàn)，用歷史去承載，用歡笑與淚水去見(jiàn)證，用收獲去回報(bào)，年少青春的我們要“吃得苦中苦”，才能夠“方為人上人”。
青春需要雕琢，奮斗的過(guò)程總是艱苦的，然而，當(dāng)我們獲得回報(bào)時(shí)，總是充滿溫馨，充滿歡笑!
青春需要雕琢，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航吧!
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