要知道本人是對中國的教育制度同樣懷有絕望心情的人，此看見這個(gè)文章有著同樣的觸動和震撼，于是，今天我很認(rèn)真的在我的博客上寫下我的感覺。
當(dāng)時(shí)看它，我就覺得給我很大的暗示，震撼著我的心。：
中國的人口基數(shù)很大，論天賦，每年中國出生的人口中，至至少少有10個(gè)左右是可以影響世界的人，也許這個(gè)數(shù)字還只是零頭。還有一種說法是，世界出生每個(gè)人都可以影響世界，那么中國教育的罪惡就更大了。
他們有可能本應(yīng)該是優(yōu)秀的科學(xué)家、優(yōu)秀的將軍、優(yōu)秀的管理者……但是都在小學(xué)初中高中大學(xué)被淘汰了
最終剩下成為了所謂精英的人才，其實(shí)是被淘汰了幾倫的剩余品，我們的教育一方面淘汰著那些可直達(dá)成功頂峰的天才們，一方面費(fèi)力精心的要把剩下的殘缺作品活生生的做成完人。可想而之，如果那些原來沒有被淘汰的人按照全新教育上來，事實(shí)將會怎么樣？
中國流失的是人才，但是真正的精英其實(shí)早被扼殺了，我本人是被淘汰多殘次剩余品，這些人可能是百年誕生一次的西特勒、可能是馬克思、可能是比爾蓋茨……
還記得我以前說高中高考補(bǔ)習(xí)班里有音樂方面成績卓越的，有化學(xué)方面的天才，有書法方面的精英，有數(shù)學(xué)方面的尖子么？他們被什么扣在了補(bǔ)習(xí)班里？
那么初中呢？大學(xué)呢？才人才還沒成型之前……多少科學(xué)家就是初中差生的樣子，作為教育制度有什么權(quán)利否決一個(gè)有可能是將來世界科學(xué)家的人？為什么他們在西方可以成材，在中國成為了流失到社會的混混，混混的嚴(yán)重有多少失望的淚水，有多少傷心的往事，混混就從來沒有過對成功的真切渴望么？
橘生南謂之橘，生北謂之枳。
已經(jīng)到了這般地步，大老爺們還在上面指定一些網(wǎng)絡(luò)實(shí)名化的愚蠢條例，還在高校找MM陪舞。
你知道富人為什么看不見窮人么？因?yàn)楦蝗搜劾餂]有窮人，他們生活的圈子也沒有窮人。所以富人看不見窮人，時(shí)間長了富人就不知道有窮人了，富人以為天下豐蒼、國泰民安，富人以為人人豐衣足食、溫飽小康。
因?yàn)橹付ń逃?guī)則的人，周圍沒有生活在底層的學(xué)子，沒有真正體會到教育制度的人，所以制定規(guī)則的人也就想當(dāng)然。
在這里，誰是上帝？指定規(guī)則主宰一片土地的人就是上帝，我的上帝呀，你在做什么？我的生命，我的將來，都在你的手上，而我是你的子民，你卻如此這般兒戲。
我的母親呀，我不想戳痛你的心，現(xiàn)在的研究生喝酒打牌逛窯子，為教授寫文章翻譯書籍掛教授名字以換取一個(gè)學(xué)位的還少么？導(dǎo)師拋棄結(jié)發(fā)多年的妻子與他的妙齡少女學(xué)生逛內(nèi)衣店，真真切切就在我身邊發(fā)生。我不想說100% 因?yàn)槲蚁虢o我自己一個(gè)追求理想的一絲微光，好讓我“為中華之崛起而讀書”的念頭不至于夭折和絕望。
我就是被淘汰了幾倫的殘次品，我的大學(xué)給我的，我的母親給我的……到死我也無法瞑目！
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