我靜靜地坐在電腦前，落日的余暉透過(guò)窗子灑在我的書(shū)桌前，那一抹陽(yáng)光甚是燦爛。轉(zhuǎn)身，閉上雙眼，思緒在陽(yáng)光中飄飛，飄到去年的九月十一日。
那天中午，我還在班級(jí)了批著作業(yè)，正因?yàn)槟且坏乐v了幾遍還出錯(cuò)的題目而煩惱時(shí)，他們翩然而至。笑容就如陽(yáng)光般燦爛。“老師，昨天我們考試沒(méi)有時(shí)間，今天給您送上一份遲到的禮物。老師節(jié)日快樂(lè)。”接過(guò)，一本厚厚的軟面抄。詫異，這葫蘆里賣(mài)的啥藥。“老師，這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心意。”此刻，除了謝謝我還能說(shuō)啥？
翻開(kāi)，一段段充滿真情的文字展現(xiàn)在我的眼前:
“青山綠水，山清水秀，再美的山水都美不過(guò)您的笑容。雖說(shuō)天籟之音，再動(dòng)聽(tīng)也不過(guò)您的課堂。”
“《留戀》時(shí)光似箭，短暫的兩年已成為舊史，雖然留戀，但過(guò)去始終是過(guò)去。
留戀你~~清澈動(dòng)人的眸，甜美動(dòng)人的笑，疊疊層層的發(fā)，富有哲理的話。
留戀你~~就像留戀故鄉(xiāng)那般懷念。留戀你~~就像留戀遠(yuǎn)方的親人那般想念。”
“《致老師》當(dāng)夜幕降臨 大地時(shí) 撕塊烏黑 獻(xiàn)給您 染黑您 一絲藏在黑發(fā)中的白。
當(dāng)鮮花開(kāi)放 艷麗時(shí) 撕塊粉紅 獻(xiàn)給您 滋潤(rùn)你 干裂的唇。”
“《想念》忘不了，您那回眸一笑；忘不了，您甜美的聲音。
您就像水滴，滋潤(rùn)著我們；您就像陽(yáng)光，照耀著我們。
兩年的時(shí)間，終究是短暫的。教師節(jié)的那天，讓我送上最真誠(chéng)的祝福：節(jié)日快樂(lè)!”
…………
讀完，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這個(gè)班，我生氣過(guò)：課堂的死氣沉沉，作業(yè)的錯(cuò)誤百出，成績(jī)的不堪入目。甚至控制不了自己的情緒，多次的歇斯底里。這個(gè)班，我失望過(guò)，基礎(chǔ)差，習(xí)慣差，恨鐵不成鋼。這個(gè)班，我抱怨過(guò)，四年級(jí)接手時(shí)，花了很長(zhǎng)時(shí)間講作文都沒(méi)有起色。但這個(gè)班，我用心著。晨會(huì)課，寓教于理，寓教于故事。品德課，班會(huì)課，與孩子們一起聊成長(zhǎng)，講述自己的經(jīng)歷，走過(guò)青春期中的懵懂。節(jié)日時(shí)，與孩子們一起慶祝，讓每個(gè)精彩留在孩子心中。語(yǔ)文課，更是與孩子們一起思考，徜徉在文字的世界里。我們一起笑過(guò)：精彩絕倫的表演，比賽中優(yōu)異的成績(jī)。我們一起哭過(guò)，為那次輸?shù)舻陌魏颖荣悾谴畏艑W(xué)時(shí)的晚會(huì)。甚至我們還一起荒唐過(guò)：那張貼在門(mén)上許久的手抄報(bào)……
孩子需要尊重。需要關(guān)愛(ài)。不久前在博客上看到這段話：什么是尊重？我覺(jué)得四個(gè)字：孩子無(wú)錯(cuò)。好孩子是不需要教的。只會(huì)教好孩子的老師，不算一個(gè)好老師。我們只有把那些經(jīng)常犯錯(cuò)的孩子教得錯(cuò)誤越來(lái)越少，那才叫好老師
“有一段時(shí)間，我也曾一直都在發(fā)牢騷，這老師真不好當(dāng)，現(xiàn)在的孩子真不好教。當(dāng)我hold不住的時(shí)候，就罵中國(guó)的教育體制不合理，罵學(xué)校沒(méi)有什么能耐，招不來(lái)好學(xué)生，罵家長(zhǎng)養(yǎng)些什么種，罵孩子一代不如一代，一輩不如一輩，一屆不如一屆。”
“事實(shí)上，發(fā)牢騷一點(diǎn)用都沒(méi)有。當(dāng)我們把所有問(wèn)題推向教育體制，推向?qū)W校，推向家長(zhǎng)，推向孩子，其實(shí)我們就拒絕了所有的進(jìn)步。天下興亡，匹夫有責(zé)。教育興亡，我的責(zé)任。所以一定要樹(shù)立‘孩子無(wú)錯(cuò)’。”
孩子需要關(guān)愛(ài)。教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛(ài)。
是啊，把他們當(dāng)成自己的孩子，用心去呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。他們會(huì)明白和風(fēng)細(xì)雨是愛(ài)，批評(píng)呵斥也是愛(ài)。
晚霞已漸漸退去，但我心中的那抹陽(yáng)光卻更加燦爛。尊重、關(guān)愛(ài)，讓我的教學(xué)之路越走越堅(jiān)定！
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