關(guān)于洛克菲勒有一個著名的勵志故事。有一次，洛克菲勒給一個乞丐一張紙幣，不留意帶出了衣袋里的一枚硬幣。硬幣在地上劃了一個圈，掉進(jìn)溝里，洛克菲勒費了很大的勁才將之撿起。
乞丐說：如果我也是像您一樣的富翁，我就不會要這枚硬幣了。
而洛克菲勒說：“這也許就是你至今仍是乞丐的原因吧。”
最近，有一項實驗證明，事實與故事相反。
英國劍橋大學(xué)的心理學(xué)家對14名志愿者進(jìn)行了一項實驗。
每次，當(dāng)這些志愿者通過一項電腦測試時，都會獲得一枚20美分的硬幣，作為獎勵。
研究人員向一位志愿者展示兩幅抽象畫中的一幅。正確的畫面后，會出現(xiàn)一幅硬幣的畫面——也就是得到的獎勵；錯誤的畫面，則會出現(xiàn)一張雜亂無章的硬幣圖像。
研究人員這樣指導(dǎo)志愿者：如果他們知道硬幣的畫面出現(xiàn)了，就按下一個按鈕，然后繼續(xù)按足夠長的時間，來表示他們對這個圖像有多確定。研究人員認(rèn)為，志愿者學(xué)這項任務(wù)越快，就越顯示20美分在他們心里很重要。
志愿者們的獎勵額從0～3萬英鎊，平均數(shù)大約是10250英鎊。研究人員發(fā)現(xiàn)，比起更富有的同伴，獎勵數(shù)額尾端的志愿者的按鍵速度比他們快1/3。
接著，研究人員重復(fù)做這個實驗，同時，在實驗的過程中，用核磁共振機(jī)觀測志愿者的大腦。結(jié)果，在這個學(xué)習(xí)過程中，大腦有三塊區(qū)域出現(xiàn)亮點，而富人的大腦出現(xiàn)亮點的時間比窮人要慢。
心理學(xué)家認(rèn)為，實驗結(jié)果顯示富人不像窮人那樣珍惜小硬幣。
通過這個實驗，我們可以看出，事實與故事并不總是一致的，并不總是值得推敲的，而生活中的任何一個故事、任何一種現(xiàn)象，都不是既定的結(jié)果。
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