有一天，一個正在當小學老師的朋友 講了一個小男孩的故事。 他七歲，上小學二年級， 他有一雙非常水靈的大眼睛， 烏黑的，不諳世事的，清澈的眼睛。 凝視他眼睛的時候， 老師常常會有一種錯覺， 以為那里面正含著眼淚， 像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。
他是一個可憐的孩子， 因為他的父母離婚后都各自有了家， 他跟著年邁的奶奶一起生活 奶奶只有菲薄的退休費， 祖孫兩人“有了吃的就沒有穿的了”， “總有一樣要湊合”。 這個孩子特別懂事。 “一個男孩子呀， 你們不能想象他有多么細膩的內心世界。”
朋友感慨著舉了個例子： 小學生的作業本通常都是用得很快的， 用不了多久就要買新的。 沒有一個同學對這件事有疑問。 有一次， 是在課間休息的時候吧， 所有的同學都在操場上玩， 只有他，囁嚅著走到講臺旁， 仰著小小的臉伸出小小的手， 他遞給老師一枝鉛筆。 他說“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業， 這樣，作業本用完了， 我用橡皮一擦，就像新的一樣了。” （聽到這些都有些小感動）
當老師的朋友對我說： “當時我注視著這個孩子的眼睛， 他的臉特別圣潔。 你知道嗎？我看著他，看著看著就要掉眼淚。 我拿過了那枝鉛筆， 我說，這是我們兩個人之間的秘密， 我一定用只有我們倆能看清楚的符號 來批改你的作業。” 孩子特別開心， 沖出教室，沖進同學們當中。
此后， 有好幾個星期的時間， 老師真的用鉛筆給他批改作業， 而且悄悄的告訴他： “如果你都做對了， 老師就只寫上優秀兩個字， 擦的時候也好擦。” 這樣，孩子一直保持了優秀的成績。
后來孩子的生日到了， 老師買了整整一百本小學生常用的練習本給他， 老師說，這是對他作業一直優秀的獎勵。 而且，也是因為老師和他共有一個秘密。 朋友顯然是有些感動的，她說： “我沒想到這個孩子教育了我， 讓我不能輕易嘲笑任何一種要求和建議。 他讓我明白了每個人活著的方式和理由都是有尊嚴的。 而給一個人尊嚴比給他什么都更重要。
勵志人生編輯后語：尊嚴讓一個人知道，自己活著的理由！
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