每次談到創(chuàng)業(yè)就業(yè)這個(gè)話題，都會(huì)覺得太遙遠(yuǎn)，不切實(shí)際。現(xiàn)實(shí)或許是這樣，剛過完迷茫新奇的大一，好耍的心境還沒有完全收回來，哪里有什么心思談創(chuàng)就業(yè)。可是大學(xué)四年，說長不長說短不短的，晃晃就過去了。回想大一一年，除了走了一些地方，看了一些風(fēng)景，其他的，好像沒有干過什么大事。對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)一知半解，考試敷衍了事。一年里，真正學(xué)到的，其實(shí)沒多少。接著就大二了，說好要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再像大一一樣。一開始還行，早起，不曠課不遲到，按時(shí)完成任務(wù)。沒到兩星期就松懈了。可是時(shí)間不等人，你努力也好，放縱也好，時(shí)間走了，過了就是過了，無論你怎樣。所以大學(xué)的時(shí)間還是很短很有限的。
這樣說來，創(chuàng)就業(yè)其實(shí)是一個(gè)很緊迫的事。現(xiàn)在有想法，有計(jì)劃，為以后打下堅(jiān)定基礎(chǔ)。理想其實(shí)很重要，和夢(mèng)想比起來，理想多了理智。記得一位初中還沒畢業(yè)就外出打工的同學(xué)，現(xiàn)在在浙江義烏，聽說過得還不錯(cuò)，有自己的小公司，小事業(yè)。偶爾聯(lián)系，看得出他還好，不像有的同學(xué)現(xiàn)在還在苦苦打拼，過為了生活而生活的日子。有一次聊到學(xué)習(xí)，他問，你怎么還在讀書？我笑了，對(duì)啊，我怎么還在讀書呢。算起來他離開學(xué)校課堂有五六年了，居然都這久了。聊到他的創(chuàng)業(yè)過程，他說，起初很艱難，吃了很多沒文化的苦，還好有熟人，加上自己肯吃苦，慢慢熬，慢慢學(xué)，還好現(xiàn)在都過來了，一切還好。一切還好，這句話我想了很久。他沒有談到他具體的創(chuàng)業(yè)路程，說以后我會(huì)慢慢懂。有的時(shí)候，他會(huì)莫名地說，他想回學(xué)校，體驗(yàn)大學(xué)生活，叫我好好珍惜，出去接觸社會(huì)沒有書本上提到的那樣簡(jiǎn)單。
以前覺得創(chuàng)業(yè)上班什么的是很舒服享受的事，那表示你成熟了，成長了，可以自己掌控自己人生，可是，我們想多了，他沒有那么簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)比想象中艱難。勵(lì)志什么的，是說給那些努力過的人的。 所以我們要努力，努力才能創(chuàng)就人生，才能成就自己。
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