教授帶了兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)叫甲，一個(gè)叫乙。甲沉穩(wěn)好學(xué)，乙外向而張揚(yáng)。教授喜歡甲，逢人便夸獎(jiǎng)他的優(yōu)秀；教授也很想改變乙，但始終也沒(méi)找到一個(gè)好機(jī)會(huì)。
乙對(duì)教授平日表現(xiàn)出來(lái)的偏心很有意見(jiàn)，教授也想找個(gè)機(jī)會(huì)改變乙。
一天，教授把甲和乙叫到一起，說(shuō)：“我這里有兩只水桶，那邊有兩個(gè)一樣大的水缸，你們兩個(gè)人用這兩只水桶從這邊的水池里打水。誰(shuí)先把水缸灌滿，誰(shuí)就是獲勝者！”
教授說(shuō)：“乙可以先挑選水桶！”乙聽(tīng)后拿起那只大桶向水池跑去，甲拿起小桶跟著跑了過(guò)去。當(dāng)乙把桶灌滿水從水池里提出來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，水桶底部有個(gè)大洞。他提著一桶水跑到水缸跟前的時(shí)候，桶里的水已所剩無(wú)幾了等甲把水缸灌滿的時(shí)候，乙才灌了不到半缸。
教授說(shuō)：”在做任何事情的時(shí)候都要仔細(xì)觀察，如果觀察不到位，即使獲得了先機(jī)也可能失敗！”
乙對(duì)比賽結(jié)果很不服氣，于是教授決定讓兩人再比一次。這次由甲先挑水桶。甲仔細(xì)地看了看兩個(gè)桶，拿起了那只大桶。乙偷偷地笑了笑，提起小桶朝水池跑去。甲則從旁邊順手拿起一塊毛巾，把水桶底部的洞堵上，然后去水池提水。大桶裝的水比小桶裝的多兩倍。比賽結(jié)果又是甲取得了勝利。教授說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取補(bǔ)救措施，仍然不會(huì)失去優(yōu)勢(shì)。”
回去以后，甲好像什么事情也沒(méi)有發(fā)生一樣，依然讀他的書；而乙則找來(lái)一塊軟木，做了一個(gè)木塞，準(zhǔn)備第二天用。
第二天一大早，師生三人來(lái)到了水池邊。教授說(shuō)：“今天你們誰(shuí)也不能先挑水桶，要搶！……”乙不等教授說(shuō)完就把大桶搶到了手，甲拿到了小桶。乙拿到大桶一看，傻眼了—這只大桶根本就沒(méi)有底！自然又是甲獲勝了。
教授說(shuō)：“任何事物都不可能是一成不變的，光靠經(jīng)驗(yàn)去處理問(wèn)題往往會(huì)導(dǎo)致失敗！”
乙這次徹底服氣了，之后也變得沉穩(wěn)、踏實(shí)起來(lái)。
熱門專題：