人生十二樂
宋代養(yǎng)生大家陳直提出“人生十樂”：讀書、談心、靜臥、曬日、小飲、種地、音樂、書畫、散步、活動。元代鄒鉉續(xù)寫的《壽親養(yǎng)老新書》里載有“人生十樂”：讀書義理、學(xué)法帖字、澄心靜坐、益友清談、小酌半醺、澆花種竹、聽琴玩鶴、焚香煎茶、登城觀山、寓意弈棋。清代畫家高桐軒有“人生十樂”：耕耘之樂、把帚之樂、教子之樂、知足之樂、安居之樂、暢談之樂、漫步之樂、沐浴之樂、高臥之樂、曝背之樂。筆者認(rèn)為，以上人生之樂，各有側(cè)重，值得借鑒。但聯(lián)系實(shí)際，細(xì)細(xì)想來，人生快樂豐富多彩：樂在事業(yè)，樂在生活。樂在身邊，樂在平常，至少有十二樂。
一、學(xué)習(xí)之樂。知識是人類的寶貴財富，是人們的精神食糧。讀書看報既增見識、長才干，又驅(qū)寂寞、益身心。書中有我們未曾經(jīng)歷的事情、未曾去過的地方、未曾了解的歷史、未曾知道的科學(xué)，讀書是快樂的。活到老、學(xué)到老，是人類至高無上的追求，是一生的快樂。讀萬卷書，行萬里路。學(xué)習(xí)既要向書本學(xué)習(xí)，即讀書，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。人生有“八讀”：人生厚重，讀出甘苦況味；修身任重，讀出明晦真味；處世慎重，讀出順逆意味；友情尊重，讀出濃淡回味；為官持重，讀出沉浮滋味；篤學(xué)荷重，讀出雅俗韻味；羈旅珍重，讀出天地風(fēng)味；閱書推重，讀出興廢深味。人生“八讀”，快樂無窮。
二、勞動之樂。勞動是人類創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富的活動，包括體力勞動和腦力勞動。土地是財富之母，勞動是財富之父。勞動創(chuàng)造文明，創(chuàng)造財富，促進(jìn)人類發(fā)展，推動歷史前進(jìn)。勞動是美好的。“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。”“我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”（高爾基語）“我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。”（李大釗語）勞動是神圣的。“只有人的勞動才是神圣的。”（高爾基語）勞動是一切知識的源泉。“勞動是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。”（盧梭語）完美的人生應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的。馬克思說：“體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。”勞動是崇高的。勞動者以勤勉努力的崇高品質(zhì)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)、追求超越的創(chuàng)造精神，譜寫出一曲曲感人至深的勞動壯歌。不管社會如何發(fā)展、時代怎樣變遷，勞動創(chuàng)造始終是人類發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)勁動力。沒有汗水，澆灌不出鮮艷的花朵；沒有勤勞，不可能收獲豐碩的果實(shí)。繁忙的工廠車間、廣袤的山川田野、深邃的地下礦井、冰封的萬里疆場……千千萬萬勞動者、建設(shè)者、保衛(wèi)者用汗水和心血構(gòu)筑起國家發(fā)展的堅(jiān)固堤壩，匯聚成推動時代進(jìn)步的滾滾洪流。這是國家的脊梁、民族的希望。我們要尊重勞動，尊重勞動者，尊重勞動創(chuàng)造的價值，讓所有勞動者都能體面勞動，有尊嚴(yán)地生活，煥發(fā)更大的勞動熱情和創(chuàng)造活力。弘揚(yáng)勞模精神，尊重勞動創(chuàng)造，使中華民族崇尚勤奮勞動的美德永續(xù)傳承。
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