很多人總喜歡站在上帝視角片面評(píng)論別人，這樣只會(huì)讓別人反感，不是自己的事，不要隨意作出評(píng)價(jià)。這里小編給大家?guī)淼氖悄闳羰遣欢畡e人的苦，就不要隨意勸別人大度，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看！
“故事發(fā)生在別人身上是故事，發(fā)生在自己身上就是命運(yùn)了。能原諒的，不說原諒也會(huì)原諒，不能原諒的，說了原諒也不會(huì)原諒。”
這世界上，并非所有的事都可以釋懷，不是所有的人都可以原諒。“原諒”這件事，并不是去判斷一個(gè)人好與壞，品德優(yōu)與劣的標(biāo)準(zhǔn)。
原諒是有底線的
《長(zhǎng)大》里有一句臺(tái)詞是這樣說的：“不是所有錯(cuò)誤都能被原諒，也不是所有人都愿意原諒你。”
我家隔壁店鋪打工的小伙子在來這邊工作之前，有一個(gè)他的哥們找他合伙搞一些項(xiàng)目做。他那時(shí)剛好大學(xué)畢業(yè)不久，還沒想好找什么工作，尋思一下就答應(yīng)了。
誰知不久他們做的這個(gè)項(xiàng)目被騙了十幾萬，那個(gè)朋友提前跑路了，把爛攤子留給了他。
后面有人去他家要求把剩下的債款十幾萬還清，但是剛大學(xué)畢業(yè)的他哪里可以還得上這筆錢，那些催債的人變本加厲，就在他們家墻上潑漆涂鴉。
十幾萬對(duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭不是小數(shù)目，他爸媽得知這件事后又氣又怒，他媽媽整天唉聲嘆氣，為此憂愁得病倒了，他爸爸也好幾日就蹲在門口抽悶煙，后面好不容易東拼西湊把錢還完了，他爸媽卻蒼老了許多。
后面那個(gè)朋友揣著一筆錢去他家道歉，小伙子直接當(dāng)場(chǎng)捆了他一巴掌。
小伙子說：“他不配得到原諒，他造成的傷害已經(jīng)超過了我原諒的底線。那些人上門討債時(shí)我看到我爸媽眼里的無助和絕望，我這一輩子都忘不了。”
我聽完他這一番話，久久無言。
有一些事在他人一句道歉后，我們都可以大度地說一句沒關(guān)系，但是原諒是有設(shè)限的，可以原諒的當(dāng)然會(huì)去原諒，不能忘記的也不要強(qiáng)求忘記。
每個(gè)人都有不為人知的故事，這些故事在我們面前走馬觀花過了一遍，很多時(shí)候我們只看到故事表面的風(fēng)輕云淡，卻往往難以察覺故事背后的痛徹心扉。
有一些傷害不會(huì)讓時(shí)間抹平
我曾看過尹惟楚寫印象很深刻的故事。
一個(gè)大學(xué)教授在最后一堂課上，講了他剛工作的時(shí)候被一位學(xué)生誣告成為反派，導(dǎo)致他失去了工作，瘸了一條腿，妻子也不堪忍受改嫁他人。因?yàn)檫@件事他的人生發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)歷了許多磨難。
最后經(jīng)過平反，重新站在三尺講臺(tái)，終生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
我以為他會(huì)如同很多故事結(jié)尾一樣懷著圣母瑪利亞的心去原諒所有人。但是教授卻這樣說，他原諒了所有人，除了當(dāng)年誣告他的那位學(xué)生。
當(dāng)學(xué)生上門請(qǐng)求道歉的時(shí)候，教授跟他如是這樣說：“我們以后最好還是不要再見面了，我不恨你，也做不到原諒你。”
后面我想了一下，明白了教授為什么無法原諒這位學(xué)生。
有一些犯下的錯(cuò)就如同烙印一樣刻在那邊，它不是一句“原諒”就可以熨平的；如同一滴墨水不小心滴到一疊宣紙上，不是掀開第一張就完事的。
《愛情公寓》里有一段展博和一菲的對(duì)話是這樣子的，展博問：“如果有一個(gè)人深深地傷害你了，那你要多久才能原諒他？”
一菲：“原諒他？原諒他是上帝的事情，我的任務(wù)，就是送他去見上帝。”
時(shí)間不是萬能的，它沒法彌補(bǔ)受過的傷害，沒法去等價(jià)償還失去的一切，原諒?fù)荒軡M足對(duì)方的心理需求，卻常常沒法治愈自己受過的創(chuàng)傷。
很多事情，經(jīng)過若干年回想起來心中依然歷歷在目，心中還是隱隱作痛。一些傷害已經(jīng)造成，再發(fā)自內(nèi)心的懺悔也為時(shí)晚矣。
我們永遠(yuǎn)沒法感同身受別人的苦
世上有很多事情小得如同一塊小石子扔進(jìn)湖里，產(chǎn)生圈圈漣漪又復(fù)歸平靜，在我們看來是微不足道的一段插曲，但也許這些看似一丁點(diǎn)大事情可能就會(huì)影響別人一生的軌跡。
我曾在知乎上看到一位知友分享了他上小學(xué)的一件事。
他三年級(jí)的時(shí)候跟隨他爸媽來外省讀書，可能是外來生的身份，不討班主任的喜歡。
有一次數(shù)學(xué)課上課鈴響了好一會(huì)兒，教室鬧哄哄的，他跟同桌正在竊竊私語，他班主任走進(jìn)來把手上的書狠狠摔在了桌上，直接點(diǎn)名叫他上去。
他班主任毫不客氣地抓著頭發(fā)訓(xùn)斥他為什么上課了還講話，他一開始默不作聲，任由班主任抓扯推搡。
后面他委屈至極地回了一句：“其他同學(xué)也在講話，你為什么不抓他們。”
他班主任聽完他的話一下子怒火就升騰起來，直接甩了一巴掌給他，罵他還敢頂嘴，他整個(gè)人都懵掉了，強(qiáng)忍著眼淚。
班主任慫恿坐在前面的同學(xué)也來抽他耳光，班主任看沒有人回應(yīng)就直接點(diǎn)名，點(diǎn)到的人嚇得全身發(fā)抖，手都不敢伸出來，班主任直接抓住這位同學(xué)的手硬是又甩了兩巴掌給他。
他那天哭得撕心裂肺，恨透了這位老師。
知友在結(jié)尾寫到：“現(xiàn)在讀大學(xué)了，想起往事依然歷歷在目，成為揮之不去的噩夢(mèng)，永遠(yuǎn)無法原諒這位班主任。”
一位網(wǎng)友不合時(shí)宜地在底下評(píng)論：“你這也太小氣了吧，他畢竟是你的老師，都十幾年了，沒必要再還記在心里。”
知友冷冷地回復(fù)：“你知道為人師表的他那樣做會(huì)對(duì)一個(gè)小孩子造成多大的影響嘛，不了解就不要隨意評(píng)價(jià)。”
原諒這件事更多的時(shí)候是旁觀者迷，當(dāng)局者清，我們永遠(yuǎn)無法成為他人，如果不能去了解整件事背后的經(jīng)過，不能去體會(huì)整件事給他人造成的傷害，就應(yīng)緘口不言。
有人問蔡瀾：“與人報(bào)仇，是報(bào)好還是忘記好？”
蔡瀾回答說：“三年不晚，有得報(bào)就報(bào)。”
懂得原諒可能是善良是大度，但不原諒不一定就是睚眥必報(bào)，不一定是小心眼。
對(duì)于傷害你的人，可以釋懷的就輕裝上陣，不能遺忘的雖不予報(bào)復(fù)，但起碼可以銘記于心，攜帶而行。
很多人喜歡站在道德的制高點(diǎn)去指責(zé)別人，以大度去要挾別人，以善惡去混淆是非。
但是他們應(yīng)該懂得一個(gè)道理：你若是不懂別人的苦，就不要隨意勸別人大度。
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