有好多高中生，在高一高二的時候都把時間荒廢了，那時候根本沒有意識到時間的緊迫性，以為離高考總是那么遙遠，殊不知，短短三年，轉眼間，就到了高三，基礎沒打好，好多人亂了陣腳，有的人徹底喪失信心，好多人整個都那么努力，都不一定能考上理想學府，而自己高一高二打基礎的時候都沒有好好學習，到了都復習的時候，在努力還來得及嗎？而又的學生則臨時抱佛腳，毫無規(guī)則的惡補，忙的手忙腳亂，也不見起色，其實，話說回來，整個高中都很關鍵，真正到了高三，基礎的內容都學的差不多了，都在忙著夯實自己的基礎，演練高考考試，而你到了高三才剛剛醒悟，確實有些難度，不過，有句話說的好，如果你能意識到，那么從這一刻再努力也不算晚。
我有個同學，因為我們是山東的，眾所周知，歷年來，山東的高考錄取分數(shù)線是很高的，差不多全國居首，我記得那個時候，在班里20多名的學生是考不上本科院校的，我那個同學，在高一高二的時候，每天也是吊兒郎當，課余時間從來不加班，自習課也不好好上，勉強能維持在班里中游水平，也不是很聰明的類型，一般化的學生，后來到了高三，不知怎么就醒悟了，可能意識到高考就要來臨，有了壓力，也或許是外部壓力，那一年，明顯就看著態(tài)度就好多了，上班認真聽了，提問也多了，自習課也安靜的多了，課余飯后總能看見在課桌上看出，以前總是在走廊里閑逛聊天，知道響鈴才進來的，整個人就像變了一樣，就這樣，他這種狀態(tài)一直持續(xù)到高考，最后的模擬考試，他進了前二十名，更令人羨慕的是，高考竟然超常發(fā)揮，上了一本。其實回頭想想，他高一高二的時候，即便不是那么認真，但是也不是完全的荒廢，只是沒有那么用功罷了，后來到了高三，全馬力運行，才考出好成績。
上面那個例子告訴我們，其實到高三逆襲是可能的，但是前提條件是，你高一高二的時候必須要像模像樣的學習過，那種整天混網(wǎng)吧，看小說的同學，我估計，如非天才，到高三再從頭再來，太難了。
高三不算晚，但是要有規(guī)劃，要有恒心，用短的時間去補回別人三年努力學習的東西，是很辛苦，可能辛苦到你自己都想象不到，你要從基礎做起，如果以前連基礎都沒有學習好，只好迅速的去學習基礎知識，不然你根本無法跟上高三的節(jié)奏，高三的主題就是應對高考，高度直接升到對試題的分析預測，如果你連基礎知識都沒搞懂，你會直接就蒙掉，然后是一塌糊涂，進而會打擊你的自信心，這個時候，你不要心灰意冷，高一高二你沒有學習好基礎知識，到現(xiàn)在只能惡補，仔細看教材，系統(tǒng)連貫的去研究知識體系，不要遺漏任何的重點，因為如果你遺漏了，在以后的學習中你依舊會有盲點，教材是一切的根本，是重中之重，如果你真正研究透了，那你就有了全面的只是框架，你就可以和別人站在了一條起跑線上，可以輕松的夯實基礎，研習試題，模擬考試。
其次，要勤于發(fā)問，自己獨立思考固然重要，但是如果自己解決不了，就一定要向老師或同學請教，如果你不懂發(fā)問，讓疑點在心中一個一個的累積，你就會越來越吃力，因為某個知識點你搞不明白，會影響到一系列問題的解決，所以不要有遺留問題，就算多費點力氣，也要一定把不懂得問題弄明白，只有一個一步一個腳印，踏踏實實的學習進步，你才能提高自己的綜合能力，好多問題才會迎刃而解，如果總是保留在一知半解的狀態(tài)，到最后，你都會心虛，因為你不知道那個地方自己不會，你害怕考試中會考到那個知識點。
再就是也學會規(guī)劃，對自己的高三生活做個綜合規(guī)劃，無論是生活學習的作息，還是課余時間的安排，在詳細到學科的自我分析，也可以請教老師或者成績好的同學，讓對方幫助自己，在高三一年全面迅速的提升成績，一定要做一個在學習上活躍的學生，要為自己的學習要會奔走辛苦，要緊牙關，要赴湯蹈火，要破釜沉舟，要萬死不辭。
不用失掉信心，不要懷疑自己，不要猶豫不定，俗話說世上沒有后悔藥，既然高一高二你沒有好好學習，但是時間已經(jīng)過去了，不會再重來，但是我們從此刻努力也不算晚，改變自己，從此刻做起，做一個全新的學習人，來一場沖刺賽，人生就是不斷的挑戰(zhàn)自己哦，到最后或許你真的能考出自己都吃驚的成績哦，努力吧，騷年！
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