這個奇跡發(fā)生在一個美麗得另類，驕傲得出眾的女孩子身上，她叫冰冰，是我高三最后的同桌。冰冰是個任情任性，個性突出的人物。在我們那個壓抑的班集體里，在十一年前保守和死板的學校，只有冰冰敢在冬天穿長裙，披著隨風飛揚的長發(fā)，恣肆地張揚她奪目的青春，一任班主任鄧老師的眼睛對她放飛刀。冰冰聰敏而驕傲，品人論世言辭犀利，直言快語常常刺傷別人，所以她在學校從來少有朋友。而她最好的朋友就是跟她一樣美麗而倔強的芳。
高考前，因為末位淘汰制，芳被鄧老師第一個趕出了班集。自那天后，她再也沒有回到學校，她家人到學校幫她辦了手續(xù)，她拿著高中畢業(yè)證就去沿海打工了。
之后班里的氣氛越來越緊張，原本就很少歡聲笑語的班級整個成了一潭死水，大家都在極度的恐慌和壓抑下埋頭讀書，整個教室天天彌漫著濃郁的風油精和清涼油的味道，當困意襲來時，我們會用風油精和清涼油擦抹額頭和太陽穴，努力使自己拉開不停地要粘在一起的上下眼皮。
班主任鄧老師對學生的“區(qū)別對待”從來就不做任何掩飾。按平時的成績，有希望考上大學的同學也就是前十名，班上五十位同學，只有十位同學可以得到老師親切的慰問，無微不至的關心，諄諄的教誨，和耐心的講解。
冰冰和我的成績都不好，平時考試也就是四百分左右，離本科線差著一百多分，我們已經(jīng)被老師放棄了，座位排在后面，老師的眼光從不在我們身上多逗留，看著尖子生溫暖的笑臉一碰到我們，馬上就速凍到零下100度，眼睛里全是鄙視和厭惡，仿佛我們是別人硬塞給她的爛番薯。
在這樣的日子里煎熬，我的成績并沒有什么進步，只是人日漸消沉，信心全無，所盼望的只是不要在高考前被趕出這個班集體。冰冰向來心高氣傲，雖然成績不好，卻不像我一樣自卑。但老師毫不吝嗇地甩給我們的冷眼，也使得她也變得沉默寡言起來。直到有一天，我們再一次談起渺茫的前途，談起鄧老師的狠心，她激動起來，對我說：“我們不可以這樣讓人踐踏自尊的！我們一定要努力，我們一定要考上大學！我們不僅要為家人爭氣，更要為自己爭氣！”
“我也想考上啊！可是只有一個多月了，根本不可能，我們離本科線差著一百多分啊！除非有奇跡，但那只是書里的故事。”
“所有的奇跡都是人做出來的！別人能做，我們就可以！你爭點氣好不好！要有信心，我們一起努力，我們相互鼓勵，一定可以考上大學的！”
我沒有再說話，殘酷的現(xiàn)實已經(jīng)讓我不相信什么奇跡。我的心在日復一日地體味著屈辱和恐懼，我當時唯一的想法就是時間飛輪快快轉(zhuǎn)走這一個多月，高考過后我要復讀，我要拼命地用功，我再也不要過這種讓人瞧不起的日子。
從那天起，冰冰恢復了她的笑臉。她每天都笑著跟我說早上好，然后說一句“我們要努力哦！”就開始了一天的學習。她制定好一個月的計劃，每天要完成的任務，她讓自己相信只要她盡全力做好這一個月，她就一定可以考上大學。
對于冰冰的信心，我覺得不可思議。她的這種學習勁頭，這種生活態(tài)度，就像我在十年后看到的韓國勵志劇《大長今》。毫不夸張地說，她是如此不屈不撓，如此堅強自信，堅信一件在旁人看來完全不可能的事，并真的為之付出全部的努力，完全不理老師的蔑視和同學的嘲笑。
她天天開心地學習，遇上難題，無所顧忌去問不愿搭理我們的老師，她打破老師分出的優(yōu)差生界線，直接走到尖子生們坐的前排，跟他們討論問題。更讓我驚奇的是，她把她生活中碰到的每一件小事，都當作她要成功的預兆，在下了晚自習回家的路上，興奮地說給我聽，然后邊晃邊跳地唱著歌回家。她說：“你知道嗎？今天那個賣早點的老婆婆說我看樣子像個大學生呢！你看，我肯定能考上大學！”她說：“今天我在院子里幫我媽梳頭，另一個單元的阿姨說讓我媽媽多享福，以后我出去了這樣的機會就少了。你看，她是說我明年會去讀大學呢！”
她聽到的很多話，看到的很多事，在我看來平平無奇的東西，都能被她聯(lián)想成是她要讀大學的預示，有時她的聯(lián)想實在是莫名其妙，而她這些說法，多少讓我覺得有些盲目，她卻憑著一腔的熱情，這股奇特的勁頭，笑著走進高場，再笑著走出考場，再笑著走進了大學。
所有的人都說冰冰創(chuàng)造了一個奇跡，一個月的改變，就讓她的高考成績比她平時成績高出了一百二十多分，這種事，很多老師也沒有見過。多年以后，我做了老師，每當我看到學生喪失學習信心，我都要講講冰冰的故事。
我對他們說，我很感謝冰冰，因為是她的堅強，她的自信，她在高考中創(chuàng)造的奇跡讓我真正感受到人的了不起，人的精神力量的強大，她讓我相信那些勵志故事的真實性，她讓我相信像我們這樣的普通人，只要你愿意，只要你相信，你也可以創(chuàng)造自己的奇跡。
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